八年级下册教案

约3600字。 《陋室铭》教案 淮阴区开明中学 王英俊 教学目标： 1．了解作者生平、写作背景，以及“铭”这种文体特点。 2．通过反复吟诵，品味本文语言优美，音调铿锵所体现出的节

约1830个字。 《吆喝》说课材料 Wang88073401 教材分析： 《吆喝》是人教版八年级上册第一单元的一篇回忆性散文。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民俗以及民间艺

约1590个字。 《吆喝》教学设计 Wang88073401 教学目标 1、知识和能力：朗读课文，整体把握文意，理清文章思路，学习作者合理介绍纷繁复杂事物的方法。 2、过程与方法：揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独

约1880个字。 《樵夫，别砍那棵树》学案 一、学习目标 1、理解作品表达的主题。 2、体会诗歌中反复修辞手法的作用。 二、学习重点与难点 1、重点：老橡树的象征意义。 2、难

约1930个字。 【教学目的】 通过诵读，感受诗人感情的起伏跌宕、腾踔跳跃，体会诗人怀才不遇的愤懑与烦忧。 【教学方法】 诵读与感悟相结合，以读引悟，以悟助读。借助歌曲、图画等加深对诗

约3350个字。 课堂教学设计表 学科初中语文设计者蓝华桦 学校华南师范大学授课班级七年级 章节名称 七年级《语文》下册《安塞腰鼓》 计划学时&nb

约4600字。 授课 时间 年 月 日 第 周 星期 第 &nbsp

约5280字。 石壕吏 教学目标 1.了解本诗的创作背景，以及诗中所体现出来的战乱年代人民的悲惨遭遇。 2.理解古代诗歌“藏问于答”的手法，并应用于平时作文当中。 3、理解杜甫矛盾心理，揭露官吏的横暴，同情人民的苦难，忧

约5550个字。 《长城谣》教学实录 （附教学后记及教研室点评） 执教者：平远县茅坪中学 刘琼媛 教学目的： 1、理解诗歌内容情感，激发爱国热情。 2、学习朗读诗歌，在朗读中感悟

约2160个字。 29、满井游记袁宏道 广州白云区人和一中执教者：杨剑锋 教学目标： 一、朗读美文积累文言词语。 二、品读语言感受文章魅力。 三、理解意境领会作者感情。 四、

约2660字。 《核舟记》教案 北国中学 周丹 【教学目标】: 1、积累文言文常用的实词和虚词。 2、理清文章有条不紊的说明顺序。 3、品味准确、生动、简洁的语言。 4、

约6400字。 《行路难》实录 朱建伟 师：说到中国古典文学，我们就不能不提起唐诗；说到唐诗，我们又不能不提起李白；而当我们说到李白时，就常常不自觉地将他、他的诗和酒一并联系在一起。和李白并称“双子星座”的另一位大诗人杜

约3310字。 我的母亲 江苏铜山利国镇中心中学 学习目标： 知识与技能 1. 把握文章内容，了解自传的语体特征。 2. 学习运用具体事例表现人物品格特点的写法 3. 培养学生搜集

约3770字。 《钦差大臣》案例 新课程改革，使广大老师在三尺讲台上尽展其才，也使许多教师在改革的潮流中产生困惑，尤其在课堂教学上新课程的理念，使过去的课堂教学模式中教师满堂

约5580字。 第二单元 第7课《敬业与乐业》 教学目标： 1、引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。 2、摘录并积累大量经典语句、格言。 3、初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方

约2630字。 “到民间采风去”研究性学习设计方案 研究课题名称： 到民间采风去 一、研究性学习开展的背景 1、背景说明： “到民间采风去”是语文八年级下册第四单元的综合性学习内容，体现的是“人与社会”这一板块

约3400个字。 《云南的歌会》教学详案 拦马庄中学陆明 一、 发现“趣味” 师：云南是我国南方少数民族聚居的地区,说起云南,我们不得不谈谈云南的歌会,今天就让我们再一次走进沈从文的《

约5250字。 市级优质课教学设计及附录教学实录和板书： 端午的鸭蛋 教学设计 安东卫二中 高娜 一、 课文解读 《端午的鸭蛋》这篇文章作者汪曾祺信笔写来，从容

约3270个字。 8、多一些宽容 一、导入： 1、师：同学们，老师一直都有一个习惯，喜欢把有价值的文段摘录下来，它可以是优美的文字，也可以是发人深省的语言。这种积累对提高作文水品很有好处。而

约2900字。 五柳先生传 教学目标 1、学习、积累课下文言词语，掌握一些重点的实词和虚词的含义和用法。 2、感受人物形象，了解人物的性格志趣和精神风貌。 3、体会个性鲜明的写人方法，