八年级上册教案

《苏州园林》课案 平沙二中 友贤 课型：教读课 ○教学设想与目标： 1.学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，由整体到局部条理清晰地说明事物的写作方法。 2.体会说明文语言的准确性； 3.继续学习常用的说明方法； 4.

《都市精灵》教学设计 昆山市蓬朗中学 刘祖元 教学目的： 1、 能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度； 2、 能从文章中的抒情和议论句发表自己的看法； 3、 能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处；

第一单元教案 单元导语：通过初一学年的学习，同学们感受到了语文与生活的密切联系，语文离不开生活。人们常说：生活是美好的！但是，自有人类历史以来，生活却总是与一个并不美好，反而非常残酷的字眼相伴随，那就是——“战争”， 人

《芦花荡》 2004．8．30 课型：新授 课时安排：两课时 教学目标： 1. 感知老头子的英雄性格 2. 体味这个英雄故事传奇色彩 3. 领悟文中景物描写的妙处。 预习要求：通读课文，课前查工具书扫清字词障碍； 教学过

蜡烛 教学目的： 1、 理解主题，体会人物的思想感情 2、 激发学生爱的情感，培养理解和想像能力 教学重点： 事件的起因、经过和结果，蜡烛的特殊意义 课时安排： 一课时 教学过程： 一、导入： 给学生讲述一位父亲为了不影

教学目的： 1、 把握主题“世间永远不能再有战争和屠杀了” 2、 体会重点词语和句子的含义 3、 珍视今天的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演 教学重点： 理解文章的中心，体会重点语句的含义 课时安排： 二课时 教学过程：

八（上）《甜甜的泥土》教案 级别：校级 开课时间：2004年9月29日 开课班级：八（3）班 开课教师：常州市朝阳中学 徐岸慧 学习目标：1、能体会离异母亲对儿子的深情。 2、能指出文中采用的对比手法及作用。 3、能说出

《周庄水韵》教学设计 井湾子中学 石丽 教学目的： 1. 学习作者从不同角度细致观察景物，抓住主要特征进行描写的方法。 2. 体会比喻、拟人等修辞方法的巧妙运用对描绘景物、表达感情、突出中心所起的作用。 3. 学习本文自

故宫博物院 （第一课时） 1. 教学目的： ⒈通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。 ⒉掌握文中以空间为顺序的写作特点。 ⒊方位词语的准确性。 二、教学重难点： 掌握并运用空间顺序。 三、教学手段： 计算

《奇妙的克隆》教学设计 一、教学目标 1、 培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 2、 进一步了解说明顺序和说明方法。 3、 进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。 二、教学重点 通过竞赛，了

19生物入侵者 ●教学目标 阅读课文，了解本文说明的主要内容。 学习本文所使用的说明顺序和说明方法。 提高学生的环保意识。 ●课时安排 一课时。 ●教学重点 学习本文所使用的说明顺序和说明方法。 ●课前准备 搜集生物人侵

信客 平沙二中 友贤 知识目标：1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。 2、学习描写人物的方法。 能力目标：学会新的描写人物的方法，培养学生正直无私的品格。 教育目标：培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等

《说“屏”》教学设计 平沙二中 友贤 ●教学目标 查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 理解课文内容，了解“屏”的有关知识。 体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。 以屏风为媒介，激发学生审美情趣，体

《湖心亭看雪》教学设计 皖肥西丙南中学 张小军 教学目标 l 积累文言实词和虚词 l 品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣 l 学习白描写作手法 l 理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色 教学重点 l 雪后奇景的赏析

5、回忆我的母亲 梅悠荏 泉州第八中学 教学目标 1、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。 2、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁

《观潮》 第一课时： 学习课文第3、4自然段，了解钱塘江大潮潮来时的情形，理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。熟读成诵部分语句。 第二课时： 二.教学目标: 1. 小组合作,探究课文3、4自然段，了解钱塘江大潮到来时的

《莲香四溢——莲文化魅力探寻》教学设计 广东省深圳市南山区实验学校 张建伟 目标分析 1．通过对有关莲花的各种信息的搜集、整理、探究，揭开莲文化的神秘面纱，探讨莲与中华民族传统文化的渊源，莲与文学艺术、莲与生活的密切关系

《中国石拱桥》教案设计 郭伶俐 一． 使用教材 人教版 八年纪（上册） 二． 教学安排 1． 课时：两课时 2． 教具：多媒体课件 三． 教学目标 1． 知识目标： 1) 疏通生字词，了解与文章相关知识背景及典故。 2)

教学目标： １、情感态度价值观 ：体会杜甫豪情壮志以及他忧国忧民的思想感情。２、知识与技能：理解诗歌的意境和感受作者的思想感情。３、过程与方法：熟读背诵这三首诗。 重点、难点：把握每一首诗的思想情感以及杜甫创作风格的转变

奇妙的克隆（教学实录） 一、教学设想： 1、 拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，提前布置学生查找相关资料。引导学生养成收集信息、筛选信息、利用信息的学习习惯。 2、 在传授知识的同时，渗透人文教育，使学生正确认