八年级上册教案

约4120字。 1 消息二则 教学目标 1.掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 2.把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。 3.了解

约4640字。 6 藤野先生 教学目标 1.梳理课文的主要内容，理清本文的线索，把握回忆性散文的基本特点。 2.理解文中含义丰富的语句，揣摩文章独特的语言风格。 3.透过事

约4000字。 曲径通幽觅文心 ——《昆明的雨》《童年随之而去》散文联读 教学实录 一、初读感知，由象入文 情境：本月，学校起步文学社组织的“向课文学写作”活动中，我们八年级

约3600字。 口语交际：讲述 教学设计 【教学目标】 1.了解讲述的意义和作用,掌握讲述的特点与基本原则。 2.通过口语交际实践，学习并掌握常用的讲述方法。 【教学重难

约2470字。 渔家傲 教学目标 1、了解作者、培养学生理解词的内容。 2、把握作者情感，领会词中慷慨激昂的爱国情感。 教学重点 培养学生结合作品的写作背景理

约2420字。 雁门太守行 教学目标： １、反复诵读，掌握诗歌的内容并背诵全诗。 ２、品味诗歌意境，领悟诗歌主题。 教学重点 反复诵读，掌握诗歌的内容并背诵

约3790字。 《消息二则》教学方案 第2课时 【教学目标】 1.了解课文内容，感受作者体现在消息中的情感与立场。 2.把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味本文语言准确

约3390字。 《记承天寺夜游》教学设计 教学目标 1.了解相关的文学常识及写作背景，能背诵默写课文，积累重点文言实词、虚词。 2.通过品味和揣摩课文，理解作者蕴含在文字中的丰

约2120字。 富贵不能淫 【教学目标】 1.理解文中的名言警句的深刻内涵。 2.理解孟子在本文中说理的特点。 【教学重点】 理解孟子在本文中说理的特点。

约4190字。 3.*回忆鲁迅先生 国学名句:知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。——《诗经.王风》 学习目标 1.学习作者质朴、清新隽永的语言和善于生活琐事表现人物性格的写作方

约28510字。 部编版八年级语文上册第四单元整体教学设计 1.Teaching Plan Information 单元信息 theme单元主题: 自然山水 单元教学内容： 《三峡》《短文二篇》《与朱

约31180字。 部编版八年级语文上册第三单元整体教学设计 1.Teaching Plan Information 单元信息 theme单元主题: 自然山水 单元教学内容： 《三峡》《短文二篇》《与朱

约20010字。 部编版八年级语文上册第一单元 整体教学设计 1.Teaching Plan Information 单元信息 theme单元主题: 新闻时事 单元教学内容： 《消息二则》《首

约7580字。 七年级语文上册-3《回忆鲁迅先生》说课稿（部编版） 第一课时 一、说教材 《回忆鲁迅先生》七年级下册第一单元的第三篇课文，属于自读篇目。本单元课文展示了杰出的

约3200字。《我三十万大军胜利南渡长江》教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。 2.思维发展与提升：明确本文的“五要

约5800字。《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：理解新闻内容，置身事件现场，体验事件进程中的人物活动与新闻作品的诞生，品味文本新闻性文学性交融的准确雄壮

八年级语文上册《一着惊海天》素养教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：感知文章内容，掌握依据标题提取信息、聚合句子研读的方法。 2.思维发展与提升：学习作者抓现场特写，叙述中夹议

约5200字。八年级语文上册《回忆我的母亲》素养教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：学习选取典型事例表现人物，记叙议论和抒情相结合的写法。 2.思维发展与提升：揣摩质朴、真挚的语言

约6400字。八年级语文上册《藤野先生》素养教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：理解用典型事例写人的方法。 2.思维发展与提升：品味含意丰富的语句。 3.审美鉴赏与创造：体会作

约3600字。八年级语文上册《“飞天”凌空》素养教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写作特点。 2.思维发展与提升：学习消息的语言特点。