八年级上册教案

约12620个字。 与朱元思书 一、教材分析： 魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信。本文叙述作者

约10250个字。 ________________________________________ 事物的正确答案不止一个 学习目标： 1、本文的论证方法。 2、创造性思维在实际生活中的重大意义。 3、学习做一个富有创

约1520个字。 《送你一束转基因花》说课稿 一、说教材 （一）教材简析 本单元的四篇课文，反映的是当今高新科技的新成就，其内容包括航天、克隆和基因技术。本篇《送你一束转基因花》是

约4230字。 《向中国人脱帽致敬》教学设计 【教学目标】 1．体会作者所再现的真实的人物、场景、气氛，了解作者运用多种描写手法，特别是对话，来刻画人物性格特征的作用。 2．

约1880个字。 二八、旅鼠之谜 教材分析： 这篇课文从旅鼠惊人的繁殖能力连想到人类毫无限制的繁衍将会带来可怕的后果，从而警示人类关注人口问题，关注生态平衡问题。内容浅显，但带给人们的思

约1810个字。 二六、人类的第一次环球航行 ——“球”形地球的发现和证实 教学目标：1、理解人类的探险活动对科学发展的重要意义。 2、学习用平实的语言进行叙述的写法。 教学重

约2320个字。 与朱元思书 三合中学涂峥嵘 课文解读 《与朱元思书》是工于写景，尤以小品书札见称的吴均写给友人信中的一部分，选文层次清晰、生动形象地写出了富春江自富阳到桐庐间的山

约4340字。 《在太空中理家》教案 学习目标： 1. 了解太空生活，感受宇航员的探索、牺牲精神。 2. 巩固实践所学的读书方法。 重点、难点： 重点：学习文章采用

约2120字。 长城专题 一、导入课文 1、对联导入：秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞。有谁知道这幅对联里有一个什么传说。 2、出示课题：2000年前秦始皇为了抵御北方

约1800字。 《与朱元思书》教学设计 【设计理念】 《与朱元思书》是一篇情辞并美的精悍之作，全文像一幅萧疏淡远的水墨画，文辞峻洁而又富于情思。教学中，指导学生以多种形式反复朗读，在朗读中体会文章的意境和作者的思想感情，

约4800字。 《苏州园林》教学设计及评析 袁聪莲 葛明霞 一、导入新课，初识苏州园林。 1.对对子 教师出上联，学生对下联 上有天堂——下有苏杭 江南园林甲天

约1860个字。 《三峡》教学设计 一、设计思路 文言文教学应引导学生吸收中华民族优秀文化的精髓，提高他们的语文素养，深厚他们的文化底蕴，从精神的高度去开拓，从人的发展的角度去把握，因此

约2210个字。 《与朱元思书》教学设计 【设计思想】 《与朱元思书》是一篇情词兼美的山水小品，它以简练隽永的笔墨描绘了一幅充满生机的大自然画卷，使人读后确有悠然神往之感，故而被视为骈文

约3720字。 《三峡》教学实录 [实录展播] 师：同学们，长江三峡自古以来就有“山水画廊”的美称，它的风光究竟有多美呢？下面我们先来欣赏几幅三峡风光图片去感受一下吧： （配

约5440字。 《回忆鲁迅先生》教案 上海市吴淞中学林叶 [教学目标] 1．知识与技能：学习撷取生活琐事、运用浅白质朴的语言表现人物性格的写作方法。 2．过程与方法：通过朗读品味

约2580字。 向中国人脱帽致敬(钟丽思) 马陆育才联合中学 沈联慧 教学目标： 1.知识与技能：学习通过人物描写表现人物思想感情、塑造人物形象的写法。 2.过程和方法：通过朗读和点评了解人物特点，感受人物强烈的爱国主义

约1640个字。 《背影》说课稿 Zxj5570580 我说课的题目是《背影》 说课的过程1、说教材2、说教法、学法3、说教学过程 一、说教材 1．教材分析 《背影》选自人教版

约2290字。 《天上的街市》说课稿 大沟乡大沟中学 王君明 尊敬的各位评委，你们好！我今天说课的内容是《天上的街市》。下面，我从教材、学法、教法、教学程序四个方面对本课的教

约3210个字。 课题 台阶 教学目标 1、感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。 2、把握课文叙述角度，体悟作

约4040个字。 《怎样搜集资料》作文指导课 尖字沽中学马立娟 学习目标： 1、了解搜集资料对语文学习的重要性，学习搜集资料的三种常用方法。 2、在搜集资料的活动中培养学生自主