《与朱元思书》教学设计10

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约1800字。
　　《与朱元思书》教学设计
　　【设计理念】
　　《与朱元思书》是一篇情辞并美的精悍之作，全文像一幅萧疏淡远的水墨画，文辞峻洁而又富于情思。教学中，指导学生以多种形式反复朗读，在朗读中体会文章的意境和作者的思想感情，最后达到熟读成诵。
　　【教学目标】
　　1．指导学生积累常见的文言词语，重视朗读训练，增强文言语感。
　　2．体悟作者追求自由的情怀。把握课文主旨，感受文章意趣。
　　3．了解古人模山范水的写景艺术，体会语言妙处，提高欣赏品位。
　　4．激发对祖国大好河山的热爱之情，运用联想想象，培养审美情趣。
　　【教学重点】
　　1．在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江的景色之美，初步培养学生的审美能力。
　　２．培养学生望“文”生“景”的想象能力。
　　【教学难点】
　　1．理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含意。
　　2．引导学生理解作者所表达的思想感情。
　　【教学方法】
　　分层朗读，合作探究，美点寻踪。以学生的自读、自悟、质疑、讨论为主。
　　【教学时数】1课时
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得历代文人墨士为之歌唱。南朝梁文学家吴均为我们留下了一篇篇脍炙人口的诗文，《与朱元思书》就是其中一篇。今天，让我们一起走进那风光旖旎的富春江。
　　二、作者简介
　　吴均，南朝梁文学家，其作品多以描写山川景物见长，风格清秀挺拔、语言流畅自然。本文是作者写给友人朱元思的一封信的节选。
　　三、课文赏析
　　（一）读出韵味，感受文言文“入乎其内”的“情趣”
　　1．读，要读出有我，读出问题思考。
　　参阅注释，自由大声地朗读课文。把不懂的地方勾画下来，倡导同学们做一个发现者