七年级上册教案

《皇帝的新装》教学设计 ○教学目标 ① 积累字词。 ② 理清故事情节。 ③ 培养学生想像的能力。 ④ 联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。 ○教学重难点 ① 从语言、心理描写..

《春》 ——朱自清 永春一都中学 刘晓梅 教学目的 1．学习课文抓住特点有层次地描写春景的方法。 2．体会课文描写春景的词语的准确性和生动性。 3理解作者热爱看天、赞美春天的情感。抓住春光，努力学习，奋发向上。 教学设.

金 色 花 儋州市职业中专学校 黎秀妩 教学目标： 1、掌握泰戈尔的文学知识。 2、让学生通过自学学习方式，听读课文，感知课文内容，潜心体会母子深情。 3、以读代讲，训练学生朗读能力，以读品诗，读出味道，读出感情， 4、

《犟龟》教学实录 大铭中学 陈志明 一、 导入新课 1.讲《龟兔赛跑》的故事 师：在这么多听课老师的面前，和同学们一起合作学习，感到非常高兴。我想这正是展示同学们风采的大好时机，你们有信心吗？ 生（齐声回答）：有！ 师：

>教案 扬中市新坝中学 陆飞 （一） 教学目标 ①了解课文涉及到的相关知识，丰富知识背景。 ②学习文章巧妙的构思。 ③学习伽利略善于探索、勇于创新的精神。 （二） 教材分析 本单元的主题是“关注科学”，文学和科学是相通的

蔚 蓝 的 王 国 屠格涅夫 方巷中学 预设目标：1口述作者及其相关情况（散文诗知识的介绍）。 2解释默写13个词语，给加点字注音。 蔚蓝 宛似 闪烁 颤栗 晶莹 明澈 五彩缤纷 咫尺 潺潺 和煦 酬唱 感人肺腑 情不自

往 事 依 依 瓜洲中学 预设目标 1 整体学习,理清思路 2 欣赏优美典雅的语句,提高欣赏散文作品的能力. 教学流程 一.创设情景,导入新课 从《为你打开一扇门》让学生认识到生活中不能没有文学, 学生交流自己和文学的一

（语文版）《风筝》教学设计 山东新泰市泉沟镇初级中学 周峰 教材分析：《风筝》是一篇思想内涵很深邃的文章，由于经历和文学底蕴不同，不同的人对它的主题有着不同的解读，文章中疑难问题也较多。这样的文章对于第—次接触鲁迅先生文

新课程初一语文《散步》教案 井湾子中学 贺红玲 [教学目标]： 1、准确、流利、有感情地朗读课文 2、理解词句的含义，品味文章的语言美 3、培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养 [教学重点]： 1、正确、流利、有感

《论语》十则 教学目标 1.了解文言文的常识和方法 2.学习古人端正学习态度，改进学习方法(前部)。 3．理解课文词语和句子的含义(前一部分)。 教学重难点 目标3：理解课文词语和句子的含义（前一部分） 教学设想 这是学

25 《世 说 新 语》 两 则 一、导入激趣 师：看到同学们一双双充满智慧的眼睛，我就不由地想起了冰心的一首诗：万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂，/有着无穷的机智。是啊，自古以来，出现

《论语》六则教案 教学目的 1.了解文言虚词“而”的用法。 2.学习古人勤学好问，把学习与思考结合起来的学习态度与学习方法。 教学设想 1.安排二课时。 第一课时，简介孔子，教学第一、二、三则。 第二课时，讲评练习，教学

《散步》教案设计 达县亭子职高 廖龙兵 一、重温孟郊《游子吟》，导入新课。 游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 ..

《天上的街市》说课稿 琼海市华侨中学 吴 荣 我说课的题目是《天上的街市》，其内容分为：说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计。 一、 说教材 1、教材简析 《天上的街市》是新编九年义务教育语文第三册第四单元的一

《风筝》教学设计 温岭市石塘镇中学 谢辉斌 一、设计理念： 这篇课文难点很多，亦可从不同角度理解，正适宜进行研究性学习。在教学中要给学生充足的时间找资料，阅读文章，提出疑问，谈出自己的想法。 二、教材分..

七年级上册第四单元教学设计 城东中学 王小二（原创） 一 单元学习目标： 1能利用工具书解决疑难字词，能准确读写理解汉字。 2能利用图书馆、网络等资源搜集学习资料，扩大阅读量，同时积累描写四季的精彩语言。 3 反复朗读课

春 琼海市华侨中学 吴 荣 教学目的： 1．学习抓住景物特征细致描写和比喻拟人的修辞方法。 2．领会准确、生动的语言。 3．体会作者对春天的赞美之情。 教学设想 《春》是一篇优美的写景抒情散文，描写细致，感情丰富，语言生

二十三 七颗钻石 江苏盐城市第一中学（亭湖初中）刘勇华 教学目标： 1、了解童话的特点及其教育意义。 2、培养学生自主、合作、探究的学习方法。 3、学会大胆地想像，培养无私的奉献精神。 教学设想： 通过朗读，围绕“爱”和

《山中避雨》教学设计 泰山国际学校 薛运锋 教学设想： 本文是一篇如诗如画的优美散文，处处饱含着浓浓的诗意，通过适当点拨，合作学习，体会文中处处闪烁着的艺术美。 教学目标： ⒈ 引导学生体会“乐以教和”的主旨。 ⒉ 品味

《蒙娜丽莎之美》说课稿 绍兴县钱清中学 王黎莉 一、 教材分析 这是读本中的一篇文章，读本是为辅助日常教学、增进对课文的理解，进一步加 深学生的文化底蕴，增进文学素质而设计的，基本属于自学内容。 本文涉及绘画、音乐、诗歌