（语文版）《犟龟》课堂实录

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《犟龟》教学实录
　　大铭中学　陈志明
　　一、 导入新课
　　1.讲《龟兔赛跑》的故事
　　师：在这么多听课老师的面前，和同学们一起合作学习，感到非常高兴。我想这正是展示同学们风采的大好时机，你们有信心吗？
　　生（齐声回答）：有！
　　师：好！上课之前我们讲一个故事轻松一下，就讲大家都熟悉的“龟兔赛跑”的故事吧。请同学们想一想，用自己的语言将故事组织一下，看看谁有幸成为我们今天第一个发言的人。
　　生：上台讲故事。（内容略）
　　2.学生谈从中受到的启示
　　师：听了这位同学的精彩的故事后，大家一定有很多感受吧。这个故事能给我们怎样的启示？告诉我们一个什么道理？
　　生：骄兵必败。
　　生：做事只有坚持不懈才能获得成功。
　　……
　　师：同学们谈得很有见地。从这个故事中，我们认识了一只坚持不懈的乌龟。今天，我们再来认识一只乌龟，这只乌龟来自遥远的德国，它的名字叫……
　　生：犟龟！
　　二、 读解课文
　　1.介绍文学常识
　　师：这只犟龟出自米切尔-恩德笔下，谁认识作者？介绍一下。
　　生：米切尔-恩德是德国当代儿童文学家。
　　师：请同学们默念三遍，把它记牢。
　　2.解题
　　师：我们来看看这个“犟”字，它是怎样构成的？
　　生：上面一个是“强”字，下面一个“牛”。
　　师：“强”这个字是多音字，请同学们各组一个词。
　　生：强壮、倔强。
　　师：很好。你能从这个字的结构去推测它的意思吗？
　　生：固执得像头牛。
　　师：那么，这只乌龟究竟是怎样倔强呢？作者是如何描述的。下面我们先请一个同学将文章的内容复述一下。
　　生：上台复述课文内容（略）
　　师：很好。三言两语就将“犟”说出来。
　　3．初读课文，体会“犟”的第一层含义。
　　师：下面我们通过分角色朗读，再一次感受这次乌龟的“犟”劲。我想请一个同学来组织这一环