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七年级上册教案
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5,608 份资源 · 第 184 / 281 页
约2120个字。 教学目标 1、运用圈划、批注的阅读方法,捕捉文中的细节,思考细节的内涵。 2、在语言的品味中,想象文中各个人物的心理活动,感受母亲的内心。 3、注意对比手法的运用,体会文章幽默的语言..
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《慈母情深》说课搞
约4130个字。 一、教材分析 《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的故事,表现了慈母对孩子的深..
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查看 约2340个字。 《袁隆平的“寻梦园”》 [教学目标] 1. 体会文中袁隆平的“梦”和“寻梦园”的含义。 2. 搜集袁隆平农业研究事业的有关信息。 3. 学习袁隆平..
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《航天女英雄》教案
约2030个字。 [教学目标] 1、围绕航天英雄这一主题,利用各种途径搜集有关信息,并进行整理。 2、理解英雄行为,感悟英雄品质。 3、体会航天英雄牺牲后人们的悲痛情感,培养大胆对课文质..
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《蒙娜丽莎微笑揭秘》教案
约2080个字。 《蒙娜丽莎微笑揭秘》 教学目标 1. 了解《蒙娜丽莎》的神奇。 2. 发挥想象能力,初步感受文艺作品的审美价值。 3. 通过学习,树立热爱科学,勇于探究的品质。 ..
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《河中石兽》教案
约1840个字。 教学目标 1. 理解实践出真知道的道理。 2. 积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。 3. 训练阅读浅近文言文的能力。 教学重、难点 ..
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《猎狐》教案
约10420个字。 学习目标: 1、 理解作者在文中所体现的人文思想和保护环境的意识。 2、 培养学生阅读文学作品的能力。 3、 理解小说的体裁特点。 教学重点、..
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《狼》教学案
约3490字。 七年级语文复习教学案之《狼》 主备人:黄庆峰 课时:两课时 07.01.05..
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《在山的那边》教案18
2课时,约3990字。 第一课:在山的那边 教学目标: 1、练习朗读,在朗读中感悟文章,加深理解 2、体会诗歌的形象性,领会诗歌艺术形象的蕴含 3、领会诗歌所揭示的人生道理,积极思考、探究人生意义, 理解理想与现实,追求
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《中国古代神话四则》教案
约3230个字。 第三十三课 中国古代神话四则 一、教学目标: 二、教学重点: 三、教学难点: 四、教学方法: 五、课时安排: 1.知识目标: (1)掌握“走”、“堙”..
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《大雁归来》教案9
约2810个字。 14、大雁归来 利奥波德 一、导入 小学时,我们曾读过“大雁南飞,一会排成‘一’字形,一会排成‘人’字形……”。大雁是春天的使者,当第一群大雁来到我们的面前,就宣..
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查看 我4240字。 皇帝的新装 一、 教学目标: (一)知识目标:(重点) 1、学会使用语言、心理、表情、动作的细节写作手法刻画人物形象。 2、体会文中所体现出来..
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《乡愁》教学案例2
约2730字。 在读与想中感受诗人情怀 ——《乡愁》教学案例 中国是一个诗的国度,诗歌的形象大于思维,寥寥数语总是承载了诗人满腔的深情。学生能通过文字领会诗人的感情,这是一个基础,但这还远远不够,要..
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《金色花》教学案例
约2890字。 《金色花》案例 执教 yjm 点评 黄发顺 师:好,先让我们来读读一首小诗。 (轻音乐响起,出示幻灯【2、《游子吟》】,生朗声齐读。) 师:大家读得很好。谁来说一说,这首诗里描绘了一幕什么画面? 生:是一
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查看 约2350个字。 《盲孩子和他的影子》教学设计 来宾市武宣县二中 邹敏 教学设想: 人教版七年级上册《盲孩子和他的影子》一文是一篇美丽的抒情童话,它营造了纯真..
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《风筝》课堂实录6
约4310字。 还学生一个自由的课堂 《风筝》课堂实录 党湾镇中 马锋云 设计背景: 鲁迅的文章深奥难懂,可以挖掘的东西很多。他的文章一向让许多语文老师望而却步,为了上好他的文章,不惜..
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《山中访友》教学设计11
约2810字。 《山中访友》教学设计 刘纯奇3387980 【教学内容】 人教版七年级语文上册第三单元第十三课。 主要学习内容:积累重点语句,感知内容,理清思路,诵读感悟。 【学生分析】 ..
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《山中访友》教学案例2
约3010字。 教学案例 《山中访友》案例 317527温岭市温西中学孙希凤05766965686 教学设想: 1.《山中访友》是一篇旨趣深远,行文独特的散文,不仅绘景细致,融情入景,还将景物人格化,且与之倾心交谈,表达
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《狼》说课稿1
约2660个字。 《狼》说课稿 《狼》说课稿 今天,我就学情分析,教材分析,教学目标,重点、难点,教学内容,教学思路,教法、学法,课时安排,教学过程等方面说一说《狼》这篇文章的教课内容。 ..
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《风筝》教案18
约22570字,含课堂实录。 《风筝》教案 【教材分析】 本文是鲁迅诸多优秀回忆性散文中的一篇。写了他童年时,因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突,内心充满了深深的愧疚。笔触细腻,情感凄婉,适合..
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