七年级上册教案

约2470字。 《金色花》教学设计 一、教学目标 （一）知识与能力目标 1. 积累“匿笑、祷告、并蒂、花瑞、菡萏、欹斜、慈怜、荫蔽”等词语。 2. 有感情地朗读诗歌，背诵

约3040字。 《济南的冬天》教学设计 一、教学目标 （一）知识与能力目标 1. 积累 “镶、响晴、温晴、安适、肌肤、秀气、绿萍、水藻、贮蓄、澄清、空灵、水墨画、蓝汪汪” 等词语

约2350字。 教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 七年级 学期 秋季学期 课题 散步 教学目标 知识与技能：理解课文内容，分析人物形象；品读含义丰富的语句

约3060字。 《荷叶?母亲》教学设计 一、教学目标 （一）知识与能力目标 1. 积累“并蒂、花瑞、菡萏、敧斜、慈怜、荫蔽”等词语。 2. 有感情地朗读课文，背诵重点

约2690字。 七年级上册散文诗二首《荷叶?母亲》教案 一、教学目标 1. 知识与技能目标 学生能够流畅、有感情地朗读课文，准确把握语气、节奏和情感变化，提高朗读技巧。

约3400字。 诫子书 学案 学习目标 1.积累文言实词，学习翻译文言文的方法。 2.理解内容和主旨，背诵课文。 3.理解文章的思想意义，感受诸葛亮的人格魅力，读书修身，静

约3640字。 寓言四则——蚊子和狮子 学案 【学习目标】 1、了解寓言的文体特点及《伊索寓言》的有关文学常识。 2、反复朗读课文，体会语言的寓意。 3、体会拟人手法的

约4880字。 寓言四则——穿井得一人 学案 【学习目标】 1、了解寓言的文体特点及《吕氏春秋》的有关文学常识。 2、朗读课文，理解文意，积累重点词语。 3、分析寓言的

约4410字。 读整本之书 拾忆海之贝 导学案 ◎课程类型:综合性学习 ◎课时安排:2课时 【课程目标】 1.名著概览:鸟瞰全书,整体感知; 2.阅读指导:方法得当,事半

约20270字。 整本书阅读《西游记》学案 第1——12回 一、情节概要 第一回:东胜神洲傲来国海中有花果山，山顶一仙石孕育出一石猴。石猴寻到“水帘洞”，被群猴拥戴为王。后拜见菩提祖师

约2690字。 如何突出中心 学案 【导学目标】 1.培养学生明确文章中心，围绕中心组织材料的能力。 2.学习通过详略得当、主次分明的布局来突出文章的中心思想。 3.掌握运

约6450字。 思路要清晰 学案 【学习目标】 1.明确使写作思路清晰的方法。 2.学会拟写提纲，并体会列提纲的好处。 3.在写作实践中做到条理清楚、思路清晰。 【

约9090字。 用技绘四季景 借景抒四季情 导学案 ◎课程类型:写作实践课 ◎课时安排:1课时 【课程目标】 1.展开扩展阅读,激发自身灵感。阅读一组描写四季的散文,从景物

约6220字。 少年正是读书时 学案 【学习目标】 1.学会阅读柱形图表，能从图表中发现问题；通过问卷调查，了解自己和其他同学的课外阅读状况。 2.交流读书情况，找出问题，提出解

约11510字。 热爱写作，学会观察 学案 写作目标 1.热爱自然，关注自然，用心感受大自然的景物变化，从描写大自然的优美诗文中吸取精神营养，并借鉴写作方法。 2.用心感受家庭生

约4400字。 发挥联想和想象 导学案 ◎课程类型:写作实践课 ◎课时安排:2课时 【课程目标】 1.能根据所学知识,创作想象类作文; 2.学会观察生活,在生活中发现创

约6050字。 思路要清晰 学案 【写作课标要求】 1.写作时考虑不同的目的和对象。要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。 2.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉

约3790字。 比较总结明思路 记事抒情有方法 导学案 ◎课程类型:整理课 ◎课时安排:1课时 【课程目标】 1.比较研读本单元六篇文章,归纳概括选材特点和抒情方式的异同;

约7330字。 如何突出中心 学案 【写作目标】 1.借助课文，认识立意对于一篇文章的重要性。 2.从读到写，学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。 3.根据命题完成

约5820字。 亲近动物，丰富生命体验 学案 【学习目标】 1、观察并了解动物的基本习性和生活环境 2、选择一种动物进行观察和记录，通过观察记录，进一步增加对动物的了解。