必修一教案

约5970字。 ☆高中生物阅读课教学设计 课题 人教版必修1 第6章细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 第1课时有丝分裂 ☆指导思想与理论依据 简述细胞增殖的周期性

\必修一 └─吉林省东辽一中生物必修一 单元学案+练习 第一章 走近细胞.docx 第二章 组成细胞的分子 .docx 第六章 细胞的生命历程 .docx 第三章 细胞的

\必修1学案 广东省中山市一中人教版生物必修一导学案1.1从生物圈到细胞.doc 广东省中山市一中人教版生物必修一导学案1.2细胞的多样性和统一性.doc 广东省中山市一中人教版生物必修一导学案2.1细

约2270字。 第五章第三节细胞呼吸 阳羡高级中学汪效秋 一、学习目标： 1.说出线粒体的结构和功能。 2、通过比较，说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同 3、理解细胞

\生物膜的流动镶嵌模型5 流动镶嵌模型教案.doc 流动镶嵌模型评课记录.doc 生物膜流动镶嵌模型教后感.doc §4.2生物膜的流动镶嵌模型的教案 时间：2016.11.15上午第三节

约2060字。 第3节遗传信息的携带者——核酸 [教学目标] 1.知识与技能 （1）说出核酸的种类。 （2）简述核酸的分子结构和功能。 （3）懂得以特定的染色剂染色

约3500字。 课 题 第一章遗传因子的发现 第二节 孟德尔的豌豆杂交试验二 教 学 目 标 1. 理解对自由组合现象的解释。

约4270字。 基本信息 章节、课题名称 第3章第3节细胞核——系统的控制中心 分册（模块） 必修一分子与细胞 授课时数 2 作者姓名 龚义平 所属学校 东莞市麻涌中学 教学内容分析

约2150字。 第一讲细胞的增殖 基础回顾 一、 细胞增殖的原因及意义 （一）原因 1.表面积/体积 细胞越大，S/V &nb

约2500字。 第二讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 基础回顾 一、 细胞分化 1、概念：在中，由细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异的过程。 2、时间：发生于过程

约2970字。 第三讲能量之源——光与光合作用 基础回顾 一、 捕获光能的色素和结构 1、 绿叶中色素的提取和分离 （1）叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂中，所以可以用提取叶绿体中

约1910字。 第二讲细胞器——系统内的分工合作 基础回顾 一、 细胞质 1、细胞质基质（主要场所）：胶质状，含水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种 2、细胞器 （

约2610字。 第二讲DNA分子的结构和复制 基础回顾 一、 DNA分子的结构 1、 DNA双螺旋结构模型的构建 （1）科学家： 元素组成： 磷酸 化学结构基本单位：（4

约2980字。 第二讲ATP的主要来源——细胞呼吸 基础回顾 细胞呼吸概念： 生物体内的有机物在内经过一系列的，最终生成或其他产物，并且释放的总过程。 （一） 探究酵母菌的呼吸方

约4100字。 主编老师：张韶杰学生：高一_____班姓名学号 目标检测2：(没有说明的即为单选题) 1．能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是 A．淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶B．纤维素酶、

约4840字。 第2章第4节细胞中的糖类和脂质第5节细胞中的无机物 学习目标： 1. 写出糖类的元素组成，归纳糖类的种类，说明糖类的功能 2. 写出脂质的元素组成，说出脂质的性质，归纳脂质的

约5250字。 科学史贯穿课堂，体验探究乐趣——《光合作用》案例 （一）学习者特征分析 鉴于学生初中已经学习光合作用基础知识，包括动力、场所、原料及产物等，而高中教材上只有关于光合作用过

约4310字。 必修一第三章第二节 物质出入细胞的方式 一、教学目标： 知识目标 （1）说明渗透的概念及发生条件。 （2）解释植物细胞质壁分离及质壁分离复原现象。

约2050字。 第六章第3节细胞的衰老和凋亡 一、学习目标 1.描述细胞衰老的特征。 2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别 二、自主学习指导： 仔细阅读课本P121-124内

约2370字。 第六章第二节细胞的分化 一、学习目标： 1.说出细胞的分化的定义。 2.举例说明细胞的全能性。 二、自主学习指导： 阅读课本p117—119 检