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语文教学资源

《细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》学案

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
43 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修一教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2017/2/19 9:53:17

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约2500字。
  第二讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
  基础回顾
  一、 细胞分化
  1、概念:在中,由细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异的过程。
  2、时间:发生于过程,但在时期达到最大程度
  3、结果:形成不同的。
  4、特点:、持久性、性。
  5、实质:基因的表达。
  6、意义:细胞分化是生物的基础;细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向化、有利于提高各种的效率。
  含义:已经分化的细胞仍然具有发育成的潜能。
  7、全能性植物组织培养
  实例:
  动物克隆
  二、 细胞的癌变——畸形分化
  致癌因子:等。
  致癌因子致癌因子:等。
  致癌因子:等。
  基因基因
  突变宜条件下,癌细胞可以增殖。
  癌变:正常细胞癌细胞癌细胞的形态结构发生显著变化。
  癌细胞表面等物质减少,粘着性显著降低。
  减少,细胞萎缩,缓慢。
  有些酶的活性降低(如酪氨酸激酶活性降低,头发变白)。
  三、细胞衰老沉积
  速率减慢,核体积增大,固缩。
  通透性改变,使物质运输功能降低。
  四、 细胞凋亡
  1、概念:由所决定的细胞结束生命的过程。
  2、原因:严格的由决定的性调控(死亡)
  3、意义:对于多细胞生物体完成正常发育,维持稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
  应用提升
  1、下列有关细胞分化的叙述,正确的是:(  )
  A. 同一生物个体不同的细胞中DNA、mRNA、蛋白质的种类和数量互不相同。
  B. 红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关。
  C. 胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具有全能性。
  D. 分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。
  2、以下不能说明细胞全能性的实验是:(  )
  A. 胡萝卜韧皮部细胞培育出植株。
  B. 紫色糯性玉米种子培育出植株
  C. 转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株
  D. 番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出的植株
  3、癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。引起细胞癌变的内在因素是(  )
  A.细胞中酪氨酸酶活性降低B.致癌因子激活原癌基因
  C.长期受到电离辐射或X射线照射D.霉变或熏制食物中所含有的致癌物质
  4、下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是 ()
  A.细胞分化过程各种的遗传物质没有改变,但导致细胞的形态和功能各不相同
  B.个体发育过程中细胞的分裂、分化、和死亡对于生物体都是有积极意义的

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