高考专项素材

约14120字。 语 言 表 达——补写句子 【对应考点】语言的简明、连贯；压缩、概括能力。 【命题规律】 （1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 （2）空

山水田园诗 高三语文诗歌鉴赏题材类专项提升专题01山水田园诗含解析.doc 高三语文诗歌鉴赏题材类专项提升专题02羁旅行役诗含解析.doc 高三语文诗歌鉴赏题材类专项提升专题03赠友送别诗含

约8420字。 高三后期复习重点内容提要 一、诗歌鉴赏相关专业术语 1．诗歌按题材来划分，可分为8种，分别是： ⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；

约10170字。 古诗中的常见意象分类解析 （一）树木类 1.松柏 松柏是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。刘桢《赠从弟》：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”诗人以此句勉励

约6790字。 古典诗歌鉴赏常用术语清单 一、意境 “意”就是指作者的主观感情，“境”是指的是作者所创设的生活图景，主要是由景物构成。“意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。是一种情景

约4140字。 古典诗歌表达思想情感的方法 古典诗歌表达思想感情的方法主要有直接抒情、借景抒情、托物寄意（借物抒情、托物言志）、借古抒情（借古抒怀、托古讽今）、通过对人物的塑造或描写表达思

约3170字。 古诗鉴赏核心知识 (一)古诗常见抒情方式 古诗常见抒情方式一览表 抒情方式 说 明 示 例 赏 析 直抒胸臆 以第一人称“我”为抒情主体，直接表达作者的思

约5910字。 一、形象分析 （一）景物形象 1.概括景象（ 意境）特点 答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。描述时一忠实于原诗，二语言力求优美。 ②用两个双

约2800字。 2021高三语文晨读材料汇编四 一、默写天地（选材为高考范围64篇 先高中后初中，高考前过一遍；横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，句子后的括号需要翻译。） 《陋室

约23270字。 散文题型梳理及解题方法 一、分析行文结构 结构是行文思路的外在表现，指作品的整体构思(谋篇布局)、行文线索以及段落的安排与段落间的关系。思路是指按照一定的条理由此及

约36040字。 专题9 实用类文本阅读之科普文章 科普类阅读由于其实用性大，语言通俗易懂，反映的问题与社会、人们关系密切，也容易引起读者的共鸣，所以科普类阅读再次出现仍然是可能的，备考中要多读些科普类文章，还可开阔自己

约31980字。 专题5 语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动：①主观题和客观题互现。“连贯”多采用选择题形式考查，其余采用主观题形式考查。②考点既可以综合考查，也可以单项考查，

约38760字。 专题4 选用、变换句式、仿写句式(包括修辞) 选用、变换句式：①选用句式多采用选择题考查。②从考查角度来看，不同的能力要求所占的考查比重也不尽相同：仿用类相对较多，且都无

约28040字。 专题3 扩展语句、压缩语段 从近几年高考卷看，扩展语句、压缩语段有如下特点： 1．考查形式多样。 扩展语句主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动、运用恰当的修辞手法。设题形式多有变

约28650字。 专题2 辨析并修改病句 辨析并修改病句是高考语文重视率最高、题型最稳定的一道试题。从命题走势看，辨析类中，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱等语病设题频率较高；修改类中，成分残缺或赘余，表意不明是命题重

约16970+13630+9860字。 重难点01 分析论点?论据?论证手法 （建议用时：30分钟） 【命题趋势】 “分析论点?论据?论证手法”是2017年高考新课标全

2020年新高考语文热点 2020年新高考语文热点01-大阅读思维训练(教师版).doc 2020年新高考语文热点02-现代诗歌阅读(教师版).doc 2020年新高考语文热点04-语言文字运用(教师版).doc

约7440字。 高考必背口袋书专题二：字形知识清单（二） 清单二 常见易混字辨析 A 暗 黯 暗 ①光线不足。②隐藏不露的,秘密的。③糊涂,不明白。 黯 阴暗,多用于形容忧郁伤感的样子。 B

（新课标）2021版高考语文一轮总复习第7单元文学类文本阅读第一部分小说阅读教案（6份打包）新人教版 （新课标）2021版高考语文一轮总复习第7单元文学类文本阅读第一部分小说阅读第一节整体感知教案新人教版.docx （新

（新课标）2021版高考语文一轮总复习第7单元文学类文本阅读第2-3部分教案（5份打包）新人教版 （新课标）2021版高考语文一轮总复习第7单元文学类文本阅读第三部分其他现代文体文本阅读第一节现代诗歌阅读教