高三后期复习重点内容提要

约8420字。

　　高三后期复习重点内容提要
　　一、诗歌鉴赏相关专业术语
　　1．诗歌按题材来划分，可分为8种，分别是：
　　⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。（写古迹古人，多用典故）
　　⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象）
　　⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
　　⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写
　　⑸送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。
　　⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。
　　⑺即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。
　　⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的厌恶。
　　2、表达方式又五种，分别是 记叙，描写，议论，抒情，说明
　　3第一种：描写景物的方法：
　　（⒈）从直接与间接的角度看有：      描写 和    描写，     （想象联想）与实写；
　　（⒉）运用修辞手法（至少写八种）比喻，对比，夸张，比拟，（高考常考）借代双关、反问、设问、反问、互文；
　　（3）．运用表现手法来写（至少写八种）：衬托 对 比 渲染 烘托 引用 典故（高考常考）象征、铺陈，白描。
　　（4）.从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；（高考常考）
　　（5）．从观察的层次来写：远看与近观结合，俯仰结合；上下结合，高低结合。
　　（6）.从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感。
　　第二种：描写人物的方法
　　（⒈）从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；
　　（2）．运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写
　　（⒊）运用修辞手法来写人：比喻、对比、夸张、比拟、借代、双关、反问、设问、
　　（⒋）运用表现手法来写：衬托、对比、渲染、烘托、象征、铺陈，白描。
　　第三种：抒情方式
　　（1）、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感
　　（2）、间接抒情：托物言志(寓理)，借古讽今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、换位思考
　　景和情的关系（借景抒情、触景生情、情景交融、乐景写哀情）
　　第四种：结构（构篇）方式
　　对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，（高考常考）过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑、
　　诗歌鉴赏中重点注意的几个方面
　　修辞手法：比喻、拟人、对比
　　表达方式：描写——衬托、动静、色彩、
　　抒情——直抒胸臆、借景抒情、 融情于景、托物言志