高考专项素材

预测04年北京春季高考语文试卷 从03年全国语文试题预测04年北京春季高考语文试题 江苏 张悦群 不知道大家知道不知道这样一个高考规律，教育部给一些地方春季高考命题，往往继承着前一年的基本形式与基本内容。语文试题尤为如此

一、常见固定格式。 固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种： 第一种

话题作文考前复习指导·语言篇 语言 有文采，是高考作文的“发展等级”的要求，而做到这点是可以训练的。有文采，是学生语言悟性与语文才气的体现，因而容易获得阅卷老师的赞赏！ 要使文章语言有文采，可以从以下几方面着手： 1、合

审读关键词语 ..

正确使用标点符号 〖高考范题〗 下列句子中标点符号的使用正确的一句是： A．这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 B．当太阳完全被月亮

新考纲高三冲刺阶段的作文训练 高三冲刺阶段的作文训练应该搞，这是无庸置疑的。但如何在有限的时间内，使高三作文后期训练的成效更为明显，却是一个令人头疼的问题。 这里首先应该明确的是高三冲刺阶段作文训练的原则是什么，基于高.

古代诗歌鉴赏讲解与例析 语文新考纲进一步加强了对学生的思维能力和表达能力的考查．其中诗歌鉴赏题这个历来让学生颇感头疼的考点，由客观选择题变为主观表述题．这进一步加大了学生答题的难度，因此我们必须做好以下几个工作： 一【厚

一、标点符号难点 1、句号：表示陈述句句末的停顿。 （1）句后有括号的句号：括号内的内容如是补充说明前面内容的，句号加在括号后。如句子是一句完整的引文，后面是引文的出处，句号加在引号内例： Ａ、“菱很小，但很嫩，味道十分

诗歌鉴赏之鉴赏形象 光明中学 陈涵 1 阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。 独坐敬亭山 李 白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 2 病&nbs..

诗歌鉴赏之练字 光明中学 陈涵 古人写诗，注意炼字炼句，常有许多精妙之处。鉴赏评价时，要注意结合诗歌内容发挥想象，领会这些精妙处。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，以“噪”衬“静”，以“鸣”衬“幽”，使“静”的特点更为突出，更

如何答现代文阅读中的“作用、目的、好处”题 在平时的现代文大阅读训练中，我们经常碰到“有什么作用、有什么目的、有什么好处”的表述题，这样的题目出现的频率很高。答这类题目最关键的就是答案中一定要包含“内容”和“形式”两个方

如何回答现代文大阅读中的“分条说明”题 我们在平时的现代文大阅读训练中经常碰到“请分条说明、请分条叙述、请分四条说明”等表述题，而且这类题目一般分值很高。答这类题目，找准信息的发源地是第一步，这一步往往在题干中或明或暗的

连贯题解题绝招！用“过马路法”来解连贯题 连贯就是上连下贯，承前递后。语言连贯题在高考中经常遇到，其解题方法也是五花八门，各具特色。笔者借用小孩过马路的方法，简单方便，屡试不爽——“过马路，左右看，红灯停，绿灯行。”下面

2004年高考复习——口语交际 江苏省扬州中学 王 方 简明就是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳的效果。要避免晦涩、避免歧义、避免罗嗦、井井有条。 连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句

高考现代文阅读题解题技法一 佛山三中 冯永和 一、高考现代文阅读的考查内容。 2001年《考试说明》关于现代文阅读能力考查的说明：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章(三．17-20)和文学作品(四．21-27)。 1.

辨析病句（周富兴撰稿） 3.辨析病句 〖高考难点透视〗 辨析病句，首先要查找"病因"。教育部考试中心颁发的《考试说明》规定考查的病句类型是：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不和逻辑。 在辨析病句时

现代文阅读策略 冯永和 2003与2002年《考试说明》比较 总要求：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 1.理解 B ①理解文中重要词语的含义 ②理解并解释文中重要的句子的含义 2.分析综合 C ..

2003年全国高考古诗鉴赏试题分析 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注：安禅，佛它语，指闭目静坐，

高中语文新教材名句名篇复习便览(二） 第一册重点句子背诵 1．曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 （朱自清《荷塘月色》） 2．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮

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