高考专项素材

识记现代汉字的字形 第一部分：有关汉字的基本知识 一、汉字是记录汉语的书写符号，是世界上最古老、最神奇、最有魅力的文字之一，是表意文字，又因其形体特征被称为“方块字”。汉字经过6000余年的发展，其演变过程为：甲骨文 金

对联常识点滴 楔子,对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝对联自产生的那天起，就在我国文学百花园中站有非常重要的地位，为广大

容易写错的四字词语归类 A 和蔼(霭)可亲、 唉(哀)声叹气、 安(按)装机器、 黯(暗)然销魂、 黯(暗)然失色、 道理深奥(粤)、 佶屈聱(骛)牙、 飞扬跋(拔)扈 B 纵横捭(俾)阖、 稗(裨)官野史、 甘拜(败)

人物传记类文言文常见词语分类列举 1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 2.表官职变化的： 1） 表任命的：授、拜、除、封 2） 表提升的：擢、拔、陟、升、迁 3） 表调动的：调、徙、转

古诗鉴赏的设题与例释 华中科技大学附属中学习平 高考语文《考试说明》中明确要求考生应具有“初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧”的能力。古代诗歌是一种最精练的艺术形式，其艺术形象的概括性、抒情性都很强，最能突出的表现社

琴 操 （汉）蔡 邕 著 导 读 在中华民族的音乐生活中，古琴所扮演的角色是格外重要的。琴、棋、书、画，在众多的乐器当中，唯独琴进入了文人的四大风雅之事的行列，这一事实本身就足以引起我们的兴趣。我们理当对琴多一些了解。说

“背诵常见名句名篇”考点大归纳 新教材高中古诗文背诵篇目汇编 （一）古文（10篇） 1、《荀子·劝学》（节选） 君子曰 ：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，

高考考试说明要求100个实词总结（例句来自新教材）之一 高考考试说明要求掌握的120个实词总结。（只选出了例句，虽然比较粗糙，但全是时间凝成，涵盖1---6册除诗歌外的所有文言文篇目。可编成练习，也可附上解释编成讲义）

对联种种 对联的结构 秦 斯 对联的结构即联句的搭配和排列，也就是上下联的文法结构必须相互照应，相互对称，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构、如此等等。联句结构之优劣，决定对联的成败，所以，完整

语言运用题方法总结与专项训练 威海一中 魏倩莹 一、仿写 “句式仿写”就是根据给定的句式 依照这些句式再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。 解题思路：●准确审题、有的放矢

对 联 欣 赏 做对联不难，做出佳联妙对不易。要识别对联的优劣，首先要提高鉴赏能力。因此多读多记古今名联是有益的。由于这方面的书籍不难买到，这里仅按本文需要选择一些对联，与读者共同欣赏。 1. 风声雨声读书声 风声雨声读

文言文基础知识复习（一）文言词法现象 (原创 天津咸水沽一中 李纪燕) 教学目标： 1、 知识目标 （1） 系统学习、整理文言语法现象词法部分。 （2） 结合第四册书复习《促织》。 2、 能力目标 （1） 归纳整理、提炼

语文高考答题要点 一、选择题 要求：看清题干要求，注意选对的、错的、错的少的、多的、相同的、不相同的，用铅笔划出。 1、拼音：复习形声字误读的，多音字，常见读错字。见《优化设计(上)》。 2、错别字：见整理出的或《优化设

并列短语语病例说 并列短语语病例说 在高考语言知识和运用的考查中，经常会出现这样一种语病现象，即由于并列短语运用不当而造成语病。这种语病现象在高考试题中几乎历年都要出现，这不能不引起我们的重视。 并列短语语病一般有以下几

2005年高考复习 成语故事汇编之二 前倨后恭 苏秦是战国时期的人。开始苏秦来到秦国, 向秦王推行自己的政治主张, 但是秦王对此没有兴趣, 最后旅费用完了，衣服也破了，苏秦只得回到洛阳家中。见苏秦这样狼狈，父母懒得同他讲

2005年高考语文总复习：语言知识及其运用(六) 第7节 辨析并修改病句 “辨析并修改病句”是年年必考的考点，能力层级为D级。以考六种病句类型为主，即:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。考

虚词错用类说 张志恒（原创）秦皇岛市抚宁县第六中学 正确运用虚词，是学好汉语的重要内容之一。然而，不少人运用它常犯毛病，因此，有必要对此归类分析。 一、词类误用 1、连词、介词混用 （1）到目前为止，人还不能控制自然灾害

数字用法常见错误例析 张志恒（原创）秦皇岛市抚宁县第六中学 1．夏历月日误用阿拉伯数字 “8月15，圆月当空。天上月圆，地上人圆。让我们为新人举杯……” “8月15日”应为“八月十五”。汉字和阿拉伯数字是两种不同的符号系

现代文阅读(上) 一、理解文中重要词语的含义 2001年高考《考试说明》对现代文阅读的总要求有一个重大变化：将“能阅读一般社科类、科技类文章和文学作品”改为“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”。这个变化表明

2005年高考语文总复习：语言知识及其运用(一) 第一部分 语言知识及其运用 第1节 识记现代汉语普通话的字音 (此处略) 第2节 识记现代汉字的字形 “现代汉字的字形”指目前所通行的汉字的规范形式。“识记现代汉字的字形