八年级上册教案

约1550字。 《等腰三角形的判定》教案 〖教学目标〗 ◆1、理解等腰三角形的判定方法的证明过程. ◆2、通过定理的证明和应用，初步了解转化思想，并培养学生逻辑思维能力、分析问题和解决问

约5190字。 《直棱柱的表面展开图》教学案例 ——在直观操作中建立空间观念 衢州市兴华中学 刘 芳 [教学背景] 《直棱柱的表面展开图》是浙教版新教材八年级上

约1460字。 《平行四边形的判定》学案 年级：初二 学科：数学 课型：新授 备课时间：2010-4-19 执笔：薛柏双 &n

约1120字。 《平行四边形的判定》学案 年级：八年级 科目：数学 课型：新授 执笔：徐中国 审核：姜艳 薛柏双 备课时间：2010.4.12 上课时间：2010.4.20 学习目标： 1．在探索平行四边形

约1180字。 《平行四边形及其性质》学案 年级：初二 学科：数学 课型：新授 备课时间：2010-4-6 执笔：薛柏双 审核：姜艳 徐中国 &nbs

约2920字。 《一次函数与一元一次方程》说课稿 2008年12月09日 21:49:04来源:武汉市吴家山第二中学 我将通过教材分析、目标分析、教学方法、过程设计和教学反思五个部分，阐述本课的教学设计．

约3150字。 《中心对称》教案 盱眙县仇集中学 丁能梅 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书数学（苏科版）八年级上册第三章第2节第1课时 【教学目标】 1．知识与

约1580字。 《不等式的基本性质》教案 常德市五中数学组 梁英 一、教学目标： 知识技能：让学生了解什么是不等式，深刻理解不等式的基本性质，并能准确运用不等式的三条性质将不等式变形。 能力目标：让学生学会用类比的思想对

约3380字。 《因式分解》说课稿 尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！ 我今天说课的课题是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级数学上册第十五章第五节《因式分解》第一课时“因式分解的

约1250字。 《勾股定理》教案（第2课时） 梁嘉莲 教学目标 知识与技能：上节课同学们感性地认识了勾股定理，而本节课通过给出一些勾股定理的应用，让学生理性认识了勾股定理，同时渗透方程

约1950字。 《探索勾股定理》说课稿（第一课时） 一、 教材分析 （一）教材地位 这节课是九年制义务教育初级中学教材北师大版八年级第二章第一节《探索勾股定理》第一课时，勾股定理是几何中

约5200字。 《图形的平移与旋转》教案 教学内容： §11.1 平移 教学目标： 知识与技能目标：1．通过具体实例认识图形的平移变换，探索它的基本性质. 2．能按要求作

约1850字。 《等腰三角形》说课稿 各位老师：大家好！非常高兴能有机会在这个说课活动中与大家交流 今天我说课的内容是人教版数学八年级上册第十四章第3节《等腰三角形》的第一课时，下面我将从教

约2970字。 《三角形》教案 【课标要求】 (1)了解三角形有关概念（内角、外角、中线、高、角平分线），会画出任意三角形的角平分线、中线和高，了解三角形的稳定性. (2)探索并掌握三角形中位

约1940字。 《轴对称》教案（第2课时） 张店区湖田中学 苏兆斌 教学目标： （一）教学知识点 1．了解两个图形成轴对称性的性质，了解轴对称图形的性质． 2．探究线段垂直平分线的

约2890字。 大家好！ 今天我说课的题目是《一次函数的图象》，所选用的教材为华师大版义务教育阶段初中数学实验教材第四册。 根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教

约2950字。 几何课多年以来都让部分同学掉队，特别是开始几何题的证明更使一部分同学摸不着门。为此我精心地设计了一堂几何证明课的引入—－《生活中的推理》。它是数学与逻辑学、哲学、美学等的结合。

约1320字。 《单项式与多项式相乘》教案 讲课时间：2009年5月22日 讲课学校：工大附中 主讲教师：门头沟区坡头中学 梁宏伟 使用教材：人民教育出版社义务教育试验教材八年级上册

约1510字。 《三角形的外角》教案 【教学目标】 1．了解三角形外角的概念和性质，初步学会几何简单推理． 2．经历探索三角形外角性质的过程，初步体会实验---猜想---证明得出结论的科学探究

约1540字。 课题：19.8（1）直角三角形的性质 教学目标： 1、知识目标： （1）掌握直角三角形的两个性质定理，并能灵活运用。 （2）继续学习几