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2,797 份资源 · 第 31 / 140 页
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《促织》课时作业
约3550字。 第一单元 2 一、基础知识 1.下列加点字的解释全部正确的一项是( ) A.操童子业(从事……) 抢呼欲绝(碰撞) 俾入邑庠(使) 细疏其
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《柳毅传》课时作业
约3250字。 第一单元 1 一、基础知识 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.闺窗孺弱,远罹构害 罹:遭受 B.毅深为之戚 戚:悲
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《谭嗣同传》课时作业
约3550字。 第三单元 18 一、基础与运用 1.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是( ) A.旋闻垂帘之谕 旋:不久 B.捕者既不至 既:既然 C.黄君
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《徐霞客传》课时作业
约3530字。 第三单元 17 一、基础与运用 1.下列句子中加点词的解释,有误的一项是( ) A.曾造雁山绝顶否 造:到 B.与三人而为四,死不恨矣
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《子刘子自传》课时作业
约3270字。 第三单元 16 一、基础与运用 1.下列各句中,加点词的解释有误的一项是( ) A.既免丧 免丧:免穿丧服 B.时上素被疾 被:遭
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《马钧传》课时作业
约4080字。 第三单元 15 一、基础与运用 1.下列句子中,加点的词解释不正确的一项是( ) A.其巧可益否 益:增加 B.潜以水发焉 潜:暗地里 C.又焉可以言校也
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《苏武传》课时作业2
约4110字。 第三单元 14 一、基础与运用 1.下列句子中加点的词,解释有误的一项是( ) A.私候胜曰 候:拜访 B.见犯乃死,重负国 重:副词,更加 C.汉使张胜谋杀
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《项羽本纪》课时作业
约3960字。 第三单元 13 一、基础与运用 1.下列句子中加点的字的解释,不正确的一项是( ) A.项王军壁垓下 壁:活用为动词,修筑营垒。 B.直夜溃围南出 直
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《电脑神童盖茨》课时作业
约4390字。 第二单元 12 一、基础与运用 1.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是( ) ①他闲来无事,就经常上网发一些飞短流长的帖子,结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张,甚至还惹上了官司。 ②在
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《远行希腊》课时作业
约4230字。 第二单元 11 一、基础与运用 阅读下面的文字,完成后面的题。 历史的航程波澜壮阔,时代的大潮奔腾不息。时值改革开放40年,人们 。对于一些“50后”来说,改革开放前后20年中国的变化可谓天翻地覆。197
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查看 约3810字。 第二单元 10 一、基础与运用 1.下列各句中加点词语的使用,全都不正确的一项是( ) ①传统年俗日渐式微,作坊式经营难敌规模化发展,灯笼生意一年不如一年,买灯
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查看约4130字。 第二单元 9 一、基础与运用 1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.高尚的道德能够产生强大的感召力,领导干部作为人民的公仆,应当也必须是道德的楷
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查看约4120字。 第二单元 8 一、基础与运用 1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①“古有柳敬亭,今有袁阔成”,袁阔成先生将《三国》讲活了,他那 的讲
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《为世界工作》课时作业
约39870字。 第二单元 7 一、基础与运用 1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①“古有柳敬亭,今有袁阔成”,袁阔成先生将《三国》讲活了,他那________的
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查看 约4390字。 第一单元 6 一、基础与运用 阅读下面的文字,完成后面的题。 如何让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来?这是一代博物馆人
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查看约3580字。 第一单元 5 一、基础与运用 1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.现在还有很多司机不吸取血的教训,仍然酒后驾车,对这种铤而走险的行为,公安交通
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查看约4330字。 第一单元 4 一、基础与运用 阅读下面的文字,完成后面的题。 相比早已 的高铁,作为我国铁路另一高科技发展方向的重载铁路却一直 。近日,由国家能源
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查看约3850字。 第一单元 3 一、基础与运用 1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( ) ①从高铁、核电到“一带一路”,中国的国家战略已从韬光养晦转变为“走出去”
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《铁肩担道义》课时作业
约4200字。 第一单元 2 一、基础与运用 阅读下面的文字,完成后面的题。 俗话说“赠人玫瑰,手留余香”,乐于助人就是这样一种既能帮助别人,又能收获满足的事情。然而,(
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《在哈金森工厂》课时作业
约4280字。 第一单元 1 一、基础与运用 阅读下面的文字,完成后面的题。 学生中不乏写作的“完美主义者”,他们总希望文质兼美,点点滴滴都“美味香浓”。于是,思想要最深,语
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