选修教案

约2680字。 第二课 《千言万语总关“音”》导学案 第四节 声情并茂——押韵和平仄 【学习目标】 1．了解诗歌基本的押韵、平仄知识。 2．体会诗歌语言的音乐性、韵律

约1740字。 第三课 《神奇的汉字》导学案 【学习目标】 1．了解汉字的起源和演变过程，充分感受汉字的魅力，关心汉字的发展。 2．了解汉字的造字方法、字体演变和书写规则，理解汉

约1690字。 第三课 《神奇的汉字》导学案 【学习目标】 1．了解汉字的起源和演变过程，充分感受汉字的魅力，关心汉字的发展。 2．了解汉字的造字方法、字体演变和书写规则，理解汉

约4730字。 第五课 《言之有“理”》导学案 【学习目标】 1．理解并掌握虚词的性质，辨析常用虚词的用法，区分易混淆的虚词。 2．掌握正确划分复句层次的方法，能够理解并掌握一些

[教案+导学案+同步练习]语文 苏教 必修五 《报任安书》 [同步练习+配套答案]《报任安书》.doc [导学案]《报任安书》.doc [教案]《报任安书》.doc 《报任安书（节选）》导学案（教师用） 第一课时 学习目

项脊轩志（3份） [同步练习+配套答案]《项脊轩志》.doc [导学案]《项脊轩志》.doc [教案]《项脊轩志》.doc 《项脊轩志》 一、介绍作者。 归有光（1507~1571年

约5630字。 太史公自序 学习目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 学习重点：课文字词的疏通，了解司马迁及

约6620+4710字。 云霓 埃菲尔铁塔沉思 “五色灿烂”的云霓是大自然的杰作，在一个连续“两个月不下雨”、“大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间”的特殊时期，更成了人们的期盼。举世闻名的埃菲尔铁

约4800+5070字。 第四单元 大地的歌吟 单元风向标 对大地的深情礼赞，始终是诗人传唱不休的一个主题。不论是高屋建瓴、喧腾激昂的充满狂飙突进的时代精神的歌唱，还是质朴真诚的告白，不管

约4120+5710字。 第五单元 苦难的琴音 单元风向标 苦难原本是生命旅途中一道不可或缺的风景。它是竖立在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便会很宽阔；它是蹲在成功

约6330+6520字。 光 树（节选） 光和黑暗永远在相追随相角逐。菩提树、圣诞树、棕榈这三类树，象征佛教、基督教、伊斯兰教三种不同的信仰，而这都与“苦难”有关。学习时，要深入理解课文，品味含

约5760+6280字。 第二单元 心灵的独白 单元风向标 用心灵去感受世界，用心灵去感悟人生，心灵的独白结晶出深刻的哲理。理性，是感悟的参透、思想的火花、理念的凝聚、睿智的结晶。它纵贯古

约4650+5110字。 第二单元 挚情的呼唤 单元风向标 挚情，是一把斜背着的吉他，越到情深处，越能拨动你的心弦；挚情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。挚情，就在眉眼顾盼

约4860+4850字。 第三单元 爱的心语 单元风向标 问世间情为何物，直教人生死相许。爱情是一首优美的诗，诗中徘徊着娇羞的倩影；爱情是一幅迷人的画，画中涂抹着彼此的忠诚；爱情是一曲醉人

约5390+4540字。 第三单元 一粒沙里见世界 单元风向标 “一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一根金黄的麦穗预示五谷丰登，一丝微笑能透露出内心的温暖。小处着墨、大处着眼，运笔于一事一

约6300+5520字。 散文部分 第一单元 那一串记忆的珍珠 单元风向标 时间静静地流淌，带走了一个个黑夜和黎明，忘不了的依然是那些“鲜活的面容”。一切现实终将成为历史，历史也将

约5910+4150字。 井 春 无题 川江号子 静默的井“默默地承受一切”，呈现的是不事喧哗、甘于寂寞、默默承受的生命形态。在春天里满园是美丽的欲望，绿茵因此也能吐出火焰，20岁的肉体要突破禁闭

约7060+2680字。 第十二专题 好文章是改出来的——修改 1．从《走进“快乐大本营”》的修改看，作者使用了哪些方法来修改文章？ 2．指出《红柳》一文中存在的不足。 3．请指出《上

约8240+1780字。 第十一专题 言之无文，行而不远——语言的锤炼 1．《荷塘月色》中“月下荷塘”与“荷塘月色”两段景物描写在遣词造句、修辞手法上都运用了哪些技巧？有何作用？ 2．鲁迅的

约5490+2250字。 第十专题 用形象说话——文学写作 1．你觉得《最后一朵玫瑰》中哪些语段写得精彩？想一想这些段落精彩的原因是什么。 2．《门里门外一故事》塑造了一个形象丰满的老人形象