选修教案

约4600字。 (邹城实验中学 李丽) 新城道中（其一） [文本扫描] 神宗熙宁六年（1073 ）年的春天，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南，为杭州属县(今浙江富阳县新登镇)..

约5200字。 此教案遵循新课标精神，扩展延伸部分与生活密切相关，训练了学生辩证思维的能力。 《为世界工作》教案 汕头一中 胡晓洁 一、 导入：在《传记选读》的第一个单元里面，我们近距离地接触了中..

共2课时，约2200字。 《蝶恋花》《望海潮》教学设计 教学设计：李红该 教学目标： １．把握文本的内容，体会词人的情感。 ２．理解曲径通幽的表现手法。 教学重点：上述１ 教学难点：上述２ 教学课时：一课时 教学流程：

约2260字。 课 题：鹧鸪天（暗淡轻黄体轻柔） 教学设计：李红该 教学目标： １．理解词意，把握词中“桂花”的形象。 ２．理解议论对表现所咏之物以及作者情志的作用。 教学重点：上述１ 教学难点：上述２ 教学课时：一课时

共2课时，约3700字。 《谭嗣同传》教学设计 广州市协和高级中学 戴宏辉 一、教学目标： １、进一步掌握＂盖、乃、已＂等常用虚词的用法和部分表时间的文..

含3个教案，约12600字。 粤教版现代散文选读课本中把栏杆拍遍的教案，其中有三个不同的教案，而且备课资源相当丰富。 《把栏杆拍遍》教案一 一、教学要求： 1、了解辛弃疾成为爱国词人的历程，感受他始终不渝的爱国情感。 2

《九日齐山登高》教案 05年12月13日 约2660字。 《九日齐山登高》教案 主备人：王同亮 使用人：＿＿＿＿ 1、教学目标 ①体味本诗用语上的旷达和情感上..

约3500字。 《高祖本纪》教案 南京一中fuzhong [教学目标] 1． 分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的..

约2800字。 这是我所上的校级公开课广东版选修9的《幸福从细小处开始》的教学设计。 《幸福从细小处开始》教学设计 广州市白云中学 晏丽萍 一、教学目..

共1教时，约2600字。 长恨歌 一、作者介绍： 白居易，字乐天，晚号香山居士。贞观进士，由校书郎累官至左拾遗，此间，他关心朝政，屡屡上书言事，写下不少讽喻诗，要求革除弊政。元和十年，宰相武元衡北平卢节度使李师道派人刺死

（约2480字） 《与微之书》说课稿 杨小军 《与微之书》是高一年《文言文选读》课本中的一篇文章，现就教材、教法、学法及教学程序四方面加以说明。 一、说教材 1、教材简析 高一年《文言文选读》课本共有选文60篇，按时间先

约11190字。 张中丞传后叙 （韩愈） 阅读目标： 了解主要人物的精神；掌握必要的文言实词和局式 课时：两课时 作者简介 韩愈,唐代文学家、思想家。字退之，河南河阳人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，谥号

约3900字。 《听颖师弹琴》教学设计 重点与难点 ①唐诗中音乐描写的“各有侧重”分析。 ②相关的音乐描写的“不同手法”分析。 一．导入 唐诗中的音乐描写 音乐空灵微妙,极难把握,用诗歌形式把它表现出来那就更难了。因此,

《短文两篇》 教学设想： 第一篇文凝练典雅，是序文中的精品，努力让学生熟读成诵。骈偶句式运用巧妙，应让学生充分感知，并适当训练。第二篇文可以引发学生冷静而深入的思考，是促进青年学生人生观、价值观完善的好材料，可以讨论的形

《短文两篇》导学设计 [导学目的] 1、 整体感知《〈鲁迅诗稿〉序》对鲁迅诗歌和书法艺术的评价，领悟其丰富的内涵和语言的精美，走近鲁迅，学习鲁迅。 2、 理解和学习一文中作者崇高的品质和博大的胸襟 [导学重点] 教学目的

高中第三册《短文两篇》导学设计<br> [导学目的]<br> 1、 整体感知《〈鲁迅诗稿〉序》对鲁迅诗歌和书法艺术的评价，领悟其丰富的内涵和语言的精美，走近鲁迅，学习鲁迅。<br> 2、 理解和学习《我为何而生》一文中作