选修教案

约5100字。 《娜塔莎》教学设计 教学目标： 1、分角色朗读，分析人物的语言、行动，把握少女娜塔莎的思想感情。 2、运用文本细读，从心理描写和语言描写角度揣摩娜塔莎的内心世界，分析人物形象。 3、品味人物对话，感受深陷

约2500字。 《六一居士传》教学设计 六一居士传 欧阳修 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：..

约4170字，为苏教版《现代散文选读》教学案。 专题二 难以忘怀的故事 送 考 班级 姓名 ..

约3470字，从课文结构、论述观点、写作特点等各个方面进行了较为详细的分析，后附几则林语堂幽默小故事。 第9课 论 趣 blzxhhy 一、 导入 中国现代数学家苏..

共3课时，约2590字，重点突出，思路清晰。配套课件可在本站http://www.ht88.com/downinfo/151025.html找到。 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和 教学目标 1、正确认识评价鲁迅。 2、思

约31340字，内容较完整，实用性强。 人教版高中选修《先秦诸子选读》课程说明 xczxxhm 一、开设这门课程的宗旨 吕思勉先生说：我国学术，只有先秦时候的诸子百家之学纯为我华夏民族的自创。先秦诸子创造了那时候百花齐放

约4260字。 4《碗花糕》教案 blzxhhy 教学目的： 1、学习本文通过回忆主要事件来表现人物性格特点的方法。 2、体现作者所表现的亲情和乡情。 3、分析作者通过本文反映了他精神家园怎样..

约2920字。 《丹柯》课堂实录 一、导入话题 师：很多同学都喜欢读小说，在这里老师先送给大家一句话，这是我读小说的一点感受（幻灯）：读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！ 为什么小说有..

约11070字，注重基础，讲解精细，附有习题训练。 高二语文第四单元 “创造形象 诗文有别” 知识精讲 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第四单元 创造形象 诗文有别 赏析示例..

约12580字。白鹿原 教学目标 1、初步了解《白鹿原》的基本情节。 2、掌握《白鹿原》的人物形象和思想文化。 3、鉴赏《白鹿原》的..

约2730字。 11与微之书 汕头华侨中学 远远 一、教学目标： 知识与能力：了解古代文人书信格式，理解书信内容。 积累古代文化常识，文言词汇。 过程与方法：通过课文研讨，培养学生独立..

约2650字。第1课 王维诗四首 作者：小精灵 一、作者简介 王维，字摩诘，曾任尚书右丞，世称“王右丞”。笃志奉佛，亦称“诗佛”。他与孟浩然齐名，世称“王孟”。王维是盛唐山水田园派代表作家。他不仅是著名..

约4230字。 外国文学名篇导读《高老头》 Qwfy570 小说社会背景的介绍： 小说的故事发生在波旁王复辟时期。1814年，拿破仑资产阶级帝国垮台。波旁先生王朝卷土重来，封建政权复..

约5230字。为政以德 教学目标 1、了解孔子的德政主张。 2、落实本课的字词句。 3、掌握课文中的词类活用。 4、掌握本文的文言句式特点、相关成语。 教学重点：诵读原文，感受孔子思想；细析“季氏将伐颛..

约14950字。 4、即景抒情诗四首 普宁华侨中学 秦淑珠 教学目标： 1、了解即景抒情诗的内容、诗人生平及思想内容。 2、能够背记《登幽州台歌》《望月怀远》。 3、训练将诗句转变成画面情..

约2910字。 《项羽本纪》教案 南京市临江高级中学备课笔记 备课时间：200 8 年 2 月14 日 主备人：秦 葆 复备人： &nb..

约2130字。专 题人与物的对话课 题 课 时第 课时课 型 教学目的 和要求1、了解状物散文的一般写法，整体感知文章的大意。 2、研读文本..

约2810字。 《为政以德》课堂教案 一．充分预习 自读三遍。集体朗读，正音正字。告知本课重点字词、句式，让学生自己琢磨。参照注释和译文翻译各章，找出翻译不顺或你认为有误的地方。 ..

辽宁省东港市 聊斋志异·香玉》教学设计，8177字，这是《中国小说欣赏》第二单元谈神说鬼寄幽怀中的一篇教学设计，是将网上一些资料进行组合加工而成的。 第三中学授课人温长军学科语文课型 &n..

约7520字。《<子夜>导读》教学设计 了解《子夜》中吴荪甫形象、形象意义和艺术成就. 培养学生的筛选概括能力。 让学生认识到在旧中国民族工业失败的必然性，继续培养爱国热情。 了解《子夜》中吴荪甫形..