选修教案

约6140字。 伶官传序 【学习目标】 1.理解掌握“原”“恨”“其”“乃”“纳”“何其”“抑”“本”“逸豫”等文言词语 2.掌握课文所涉及的词类活用现象和文言句式 3.了解史论的

约2370字。 郑人有且买履者 教学背景： 《守株待兔》、《自相矛盾》、《滥竽充数》、《老马识途》、《买椟还珠》、《郑人买履》、《扁鹊治病》、《宋人疑邻》、《画鬼最易》、《击

约3300字，公开课教案。 《项羽之死》教案 末路英雄——项羽 《项羽之死》第2课时 开课时间：2009年4月10日 开课班级：高二2班 &

约9290字。 《汉语的经济性和艺术性》教案 扬州中学李洁 [教学目标] 1. 使学生初步认识我们的母语——汉语在语音、词汇、语法等方面的简约性和艺术性及其表现。 2. 培

约3220字。 《语不惊人死不休——选词和炼句》说课稿 闫良区武屯中学夏伟锋 各位评委老师，大家好。我今天说课的题目是《语不惊人死不休――选词和炼句》。 一、说教材 （一）教

约1950字。 《语不惊人死不休——选词和炼句》教案 闫良区武屯中学夏伟锋 一、教学目标： 1、了解选词炼句在语言表达中的重要作用，理解选词的基本内涵。 2、初步掌握选词炼句的

约3840字。 《中国现代散文阅读》复习教案 yiluhua 教学目标： 结合学过的课文（选修4）和课本中“交流平台”的内容，梳理归纳学过的知识，介绍散文基础知识，总结散文特点及散文鉴赏方

约1980字。 《一个文官的死》说课稿 教学内容：粤教版高中语文选修5第二单元第8课《一个文官的死》 说教材： 教材简析：《一个文官的死》（又名《小公务之死》）是契诃夫于1883年创作的

约5400字。 《刺客列传》教学设计 学习目标： 1、自读积累，夯实文言基础。 2、精彩赏读，学习人物刻画方法。 3、分析评价，培养自主解读意识。 重点难点： 1、学

约12950字。 《中国文化经典研读》七、八、九单元教学设计 童心说教学设计 一、教学导入： 明代初期是程朱理学占统治地位的时期。朱子学本来自有其丰富、深刻之处，朱熹的理性主义精神也

约10590字。 《你是我的同类》实录 一、探讨“诗意” 师(亲切地)：同学们，我今天讲一首诗《你是我的同类》(板书课题)作者从容，是一位著名女作家女诗人，是我们深圳市戏剧家协会主席、电

约3280字。 《因声求气,吟咏诗韵》教学案例 [引言] 2008年4月30日，在宁波市教育局教研室组织的“聚焦选修课”活动中，我讲授了人教版《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元《因声求气

约3940字。 《语不惊人死不休——选词和炼句》导学案 编制人；任益审核：语文组 科目：姓名: 组别：学案编号： 【学习目标】 1. 了解选

约4480字。 《千言万语总关“音”》导学案 编制人：任益 科目： 语文 审核： 王娟 组别： &nbs

约1540字。 《百喻经》六则同课异构教学设计 高二语文组 孙金霞 ●教学目标： 1、知识目标 了解《百喻经》的语言特色，积累常用的文言实词和虚词； 了解寓言的特点，

约3450字。 《渔家傲》《武陵春》导学案 【课标解读】： 1．培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。 2．理解作品的思想内涵，探索作品的

约1760字。 《桥边的老人》教案 海明威 教学目标 1、初步了解海明威的人生及其创作风格； 2、把握课文的主要内容与题旨； 3、能说出小说的叙述视角和叙述人称； 4

约3810字。 《天下有道，丘不与易也》教学设计 一、天下有道，丘不与易也 同学们，从今天开始，咱们就开始学习《先秦诸子选读》。那么什么叫先秦诸子呢？在这里所说的先秦诸子是指春秋战国时代

约1980字。 《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元 “创造形象，诗文有别”教学设计 【教学目标】 1、使学生了解本单元的学习目标和学习内容； 2、使学生掌握本单元的学习重点与鉴赏

约4600字。 《走进汉语的世界》教学设计 嘉积中学符容花 引子：你知道吗？除语文教师外，还有一种人是以语言为职业谋生的。那就是算命的。命是不好算的，一般的算命者能蒙个八九不离十就不得了