选修教案

约3510字。 《动人的北平》说课稿 高二组 王娜 一、 说教材 1、 教材所处的地位： 高中语文阅读的主要目的是增强学生审美情趣，提高文学

约2520字。 《动人的北平》教案 一导语 同学们有那样一个地方，夏天里胡同的槐花，秋天里胡同口烤白薯的香气，还有初冬时悬挂在树梢上仿佛咸鸭蛋黄似的红红的日头。依稀听见小贩的叫卖声，风车

约2360字。 《老家的树》教案 张宏强 辽宁北镇高级中学 ·教学目标· １ 知识与技能：理解课文运用的象征手法，培养学生归纳主要信息的能力。 ２ 过程与方法

约3030字。 《应该有天堂》教案 张宏强 辽宁北镇高级中学 ·教学目标· １ 知识与技能：分析语句，把握文章借助物象具化情感的方法，掌握多种修辞手法和

约24380字。 《卧虎藏龙》：侠与人，心与剑 作品综论 2001年，《卧虎藏龙》一举夺得了第73届奥斯卡“最佳外语片”“最佳摄影”“最佳美术指导”和“最佳电影音乐”四项大奖，并创造了非英语片在

约16030字。 《淘金记》：含着眼泪的笑 作品综论 一、鞭挞了拜金主义思潮和人性的丑陋 《淘金记》是卓别林的

约17480字。 《阿甘正传》：英雄源自凡人 作品综论 一、思想内容 电影《阿甘正传》，原名《Forrest Gump》，根据美国作家温斯顿?格鲁姆的小说改编而成。本片由罗伯特?

约7300字。 影视名作欣赏 知识汇总 《城南旧事》——别样离愁，纯美格调 在北京度过的25年可以说是我的金色年代，可以和故宫的琉璃瓦互映。北京城南的胡同、四合

约21960字。 别样离愁，纯美格调 作品综论 根据台湾作家林海音的同名小说改编的电影《城南旧事》，以诗情画意的银幕形象和赏心悦目的音乐旋律久久激荡着观众的心，成为20世纪80年代极有影响的电影力作，荣膺第三届中国电影金

约5660字。 董一菲：《长恨歌》课堂实录 教学设计说明 华夏民族是一个善感的民族。在落花流水中我们感慨逝去的年华；在清风明月间我们悲吟难酬的壮志；在消逝与永恒里我们咏叹生命的长恨。古人

约3820字。 《人生的导师——孔子》教学设计 【教学目标】 1．了解孔子一生求学进取、追求人生之道的历程。 2．学习孔子不舍恒心的精神品质。 3．了解介绍人物时既要抓住主要特征，又要融入作

约2780字。 《苦斋记》教案 一、作者 章溢(1314——1369)，明初大臣，元末农民起义时与刘基同辈朱元璋聘用。 刘基(1311——1375)，元朝末年进士，明初大臣、政治家、文学家。朱元璋称帝，把他比为

约32590字。 选修课 中国文化经典研读 （第1-2讲 共2课时） 第一单元 入门四问 教学目标： 1.了解古代文化典籍的概况，掌握四部分类法，回顾并梳理自

约5110字。 《伊豆的舞女》教学设计 教学目标 1.学生通过阅读从整体上把握作品的基本内容，了解川端康成的作品及创作风格。 2.通过探讨分析《伊豆的舞女》中的舞女“熏子”的人

约2160字。《信念》教案 教学目标： 1、整体感知，把握小小说内容； 2、通过深入阅读，理解人物形象； 3、弄清题目含义，认识战争的罪恶。 教学重点： 分析小小说中的将军和老太婆两个

约2330字。《成语：中华文化的微缩景观》教学案例 ——成语的学习与运用 教学目标： 1、明确成语的来源，了解成语的结构特点。 2、学习积累成语的方法。 3、梳理学习过的成语，做到能正确理解、使用所学的常用成语。 教学重

约5160字。 《项羽之死》教学设计 史世峰 一、教学目标 知识与技能：了解司马迁塑造人物的“多维透视”法，培养学生立足“多维透视”法解读文章的能力。 过程与方法：借助“多维透视

约4230字。 《苏幕遮》（范仲淹）教案 一、教学目标 1、初读，整体感知。 2、再读，理解词意。 3、品读，学会赏析。 二、重点、难点 学会品读赏析

约2100字。 《赏秋》课堂实录 汶上一中 郭玉亮 课前准备：1、搜集整理有关“秋”的诗篇。 2、分学习小组讨论诗词中运用了哪些意象？有怎样的特征？ 3、分析作者思想感情及产生原

约5530字。 《论快乐》教学实录 菏泽一中语文 王蕊 邮箱：wangrui7564@xina.com 【设计说明】 《论快乐》是苏教版选修《现代散文选读》最后一个单元“感性与理性同样有