选修教案

约18100字。 第二节 理性思维的深化 学生：老师，我非常喜欢写议论文，论证方法、论证结构我也应用得很好，可您总是说我的文章浅白，写得不够深刻，您能给我讲一下什么是“深刻”吗？ 老

约14710字。 第一节 捕捉“动情点” 学生：老师，我每次都严格按照您的要求去作文，可您总是给我下批语：作文缺乏真情实感。什么是真情实感呢？ 老师：是的，你的作文结构完整，语言基本

约14940字。 第三节 材料的压缩与扩展 学生：同一个材料，有的同学以它作为写作内容完成了一篇记叙文；有的同学用它完成了一个议论文段落。这些同学是怎样处理这个材料的？ 老师：这个问

约17800字。 第二节 材料的有机转化 学生：老师，这次作文我引用了伦敦奥运会孙杨夺2金的材料，我的同桌也用了这个材料，为什么我的批语是“材料使用不当”，而他的批语是“材料使用得当”呢？

约14420字。 第一节 从素材到写作内容 学生甲：使用材料，不能照原样搬用。那怎样才能用好生活素材，写出较好的文章呢？ 老 师：这是一个很重要的话题。就像璞玉，只有经过雕琢后才能变成美玉，再熟悉的材料也要经过裁剪、提炼

约13440字。 第三节 学会沟通 老师：为了锻炼大家的口才，今天大家就来客串一回服务员。现在，你就是某饭店的一个服务员，准备进入状态。 学生：准备好了，欢迎光临！ 老师：我

约14220字。 第二节 联想与想象 老 师：有这样一则材料，假设在一个狂风暴雨的晚上，杰克开车经过一个公交车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车的到来，第一个是看上去濒临死亡的老妇；第二个是

约15620字。 第一节 写出自己的个性 老 师：同学们，今天我给大家出一个讨论题：龟兔赛跑的启示。请大家思考一下，踊跃发言。 学生甲：这还用讨论？！当然是赞扬乌龟持之以恒、坚持不懈

约14110字。 7 小二黑结婚 ◎语林撷英 赵树理名言名句 1．钱是人民币，来自人民，再交到人民手里就行了。 2．读书也像开矿一样“沙里淘金”。 3．古来数谁大

约11090字。 第18课 老家的树 旅 宿 旅馆无良伴， 凝情自悄然①。 寒灯思旧事， 断雁警愁眠②。 远梦归侵晓， 家书到隔年。 沧

约11860字。 第17课 豆腐颂 凉 思 李商隐 客去波平槛， 蝉休露满枝①。 永怀当此节， 倚立自移时。 北斗兼春远， 南陵寓使迟②

约13030字。 听听那冷雨 雨是中国文学中一个典型意象，萧瑟、凄迷、冷清。清代词人纳兰性德说：“风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。”无论哪个季节的雨，都是冷的，更何况料峭春寒中的雨，黄昏

约9970字。 第15课 应该有天堂 月 夜 杜 甫 今夜鄜州①月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟②湿， 清辉③

约11340字。 第14课 春联儿 酬乐天扬州 初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水①凄凉地， 二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋②， 到乡翻似烂柯人③

约12390字。 我的母亲 每个人的心中都有一尊完美的女神，她不是别人，她是自己的母亲！“母亲”这一亲切的呼唤，让多少游子日思夜想，喃喃自语；让多少文人骚客笔题华章，抒写母爱的伟大。是她给我

约11770字。 第12课 长江三日 青玉案 苏 轼 三年枕上吴中①路，遣黄犬②、随君去，若到松江呼小渡。莫惊鸳鸯，四桥③尽是，老子经行处。《辋川图》④上看春暮，常记高人右丞句

约14320字。 第11课 荷塘月色 采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 【赏析】 这首诗像

约11820字。 钓台的春昼 高山大河，戈壁海洋，春阳秋月，碧草繁花，都是大自然怀抱中的珍宝，也是历代文人描摹歌咏的对象。但是不同的年代，作家们的心境、性格、志趣、胸襟的不同，往往会使他们笔

约12340字。 第9课 觅渡，觅渡，渡何处？ 浣溪沙 晏 殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

约10260字。 第8课 论快乐 红窗迥① 柳 永 小园东，花共柳，红紫又一齐开了。引将蜂蝶燕和莺，成阵价②，忙忙走③。 花心偏向蜂儿有，莺共燕，吃他拖逗④。蜂儿却入，花里