必修五教案

约6190字。 [复习重点] 1．积累并记牢120个实词中的“是”“恶”“去”“察”“汤”“相”“本”“走” “复”“幸”“族”“怜”“除”“病”“克”“殆”“贼”“堪”及次常用字“徙” “志”“

约2550字。 高中语文（人教版）必修5《古代文化常识——姓名字号》 教学设计 【教材分析】 《古代文化常识——姓名字号》是人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书语文必修5

约2930字。 讴歌亲情 学习写的充实 一、教学目标： 知识与技能：通过学习，让学生了解人间亲情，体会亲情的伟大和无私。 过程与方法：1、在亲情诗、亲情故事中感受

约3310字。 《长亭送别》教学设计 教学目标： 1、欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。 2、欣赏崔莺莺的人物形象。 教学重点：欣赏情景交融的艺术境

约4690字。 《长亭送别》教案 教学目标：1．了解剧情，把握崔莺莺的思想感情和性格特征。 2．欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词。 教学重点

约2000字。 人类基因组计划及其意义 A案 教学目标 1、 捕捉文章中的关键信息，对说明对象形成综合理解。 2、 把握本文总分结构对于表达说明对象与文章内容

约2090字。 《景泰蓝的制作》教案 教学目的 1. 学习本文按照景泰蓝制作的先后顺序，有详有略地介绍说明事物的方法。 2．了解景泰蓝制作精巧、手工操作的特点，感受传统工艺中审

约3230字。 《物种起源》绪论 课型 讲读课 课 时： 第一课时 教学目的 1、了解达尔文及其进化论内容，了解绪论体例。 2、学会筛选文章中的重要信息，学会找关键句，从整体上把

约4300字。 《逍遥游》教学设计课后反思 【学习目标】 1．结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。 2．初步了解庄子的哲学思想及其形象化

约7330字。 《逍遥游》教学设计课后反思 一、教材分析 《逍遥游》是人教版必修五教材第二单元第六课。本单元学习的主要是古代抒情散文。就课题本身的意义来讲，《逍遥游》作为《庄子&#82

约2760字。 《逍遥游》教学设计课后反思 （一）课前安排学生利用工具书及课文注解进行预习，力求初步熟悉课文，扫除生字障碍，对照课文注释与工具书，口头翻译课文，读懂课文大意；并整理出预习中

约2710字。 《报任安书》教学设计课后反思 一、教学目标： 1.知识与技能： 能够准确、熟练地诵读文本内容，能够正确默写。 2.过程与方法： ①细读，疏通文意

约9980字。 逍遥游(节选) 一、读准字音 (1)北冥( ) (2)鲲鹏( ) (3)抟扶摇( ) (4)迁徙( ) (5)坳堂( ) (6)草芥( ) (

约14430字。 报任安书(节选) 一、读准字音 (1)箠楚( ) (2)圜墙( ) (3)占卜( ) (4)羑里( ) (5)强颜( ) (6)曩者( ) (7)阙然(

约8400字。 记念刘和珍君 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 (1)寥落( ) (2)洗涤( ) (3)踌躇( ) (4)桀骜( ) (5)赁屋

约10350字。 项脊轩志 一、读准字音 (1)栏楯( ) (2)修葺( ) (3)栖息( ) (4)偃仰啸歌( ) (5)先妣( ) (6)万籁( ) (7

约7040字。 足下的文化与野草之美 ——一个景观设计师的手记 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 (1)歧江( ) (2)淤泥( ) (3)田埂( ) (4)

约5850字。 景泰蓝的制作 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 (1)铁屑( ) (2)铁臼( ) (3)焊接( ) (4)蘸浆( ) (5)瓶颈( ) (6)譬如( )

约6780字。 斑 纹 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 (1)逶迤( ) (2)盘踞( ) (3)鹰隼( ) (4)凝眸( ) (5)蛊惑( )

约7560字。 南州六月荔枝丹 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 (1)红缯( ) (2)醴酪( ) (3)粗糙( ) (4)渣滓( ) (5)果