必修三教案

《都江堰》教学设计 山东省邹平县黄山中学 刘书星 msz1234@163.com 目标： 1、都江堰的伟大景观及内涵 2、李冰的精魂 过程： 一、 导入： 历史情怀不独让人享受学问，而且享受辽阔的空间与邈远的时间，即享受

“文明”与“文化” [学习目标]： 1．理解“文明”和“文化”的概念，了解两者的区别与联系； 2．学习文章层进式的议论结构和多种论述方法与说明方法并用的写法。 [学习重点]： 理解“文明”和“文化”两者之间的关系，了解文

高中语文教案 七 黄山记教案 课堂教学设计Ⅰ 一、教学目标 （一）了解本文独具匠心的构思谋篇的手法； （二）了解本文简练巧妙、热情奔放的语言特色； （三）领略黄山峰峦奇险而美妙的壮丽景色，并了解作者对祖国河山和对社会主义

《语言的演变》 教学目的： 1 调动已有的知识储备理解课文——古今汉语在语音、语汇、语法方面的差异。 2 理论联系实践，积极运用本文所学知识解释相关的语言现象，促进文言文的学习。 3 了解祖国的语言文字，热爱祖国的语言文

微型小说两篇 广东省英德市英德中学 徐先有一、导入、出示学习目标1、感悟微型小说的构思精巧、意蕴深刻的文体特点，增强作文时谋篇布局的意识； 2、培养学生的推断、想象能力。 速读把握 1、简单复述两篇小说的故事情节。 品读

元曲三首 教学目标 1．了解元曲的最基本知识，初步体会元曲的特点； 2．了解三首元曲的作者 3．体会曲中描写的对象，了解元曲的语言特色，领悟作者的感情。 教学重点 1．了解元曲的语言特色； 2．领悟作者的感情 课时安排：

品 质 [英]高尔斯华绥 江苏省丹阳高级中学 周建中 [学习目标]： 1．理清情节结构，学习小说鉴赏的一般方法； 2．了解环境描写与人物形象塑造的关系。 [学习重点难点]： 1．作者在人物描写中包含的思想感情； 2．人物

14 唐诗五首 广东佛山顺德区杏坛中学 刘芬元 教学要求： 1、了解我国诗歌的发展史，特别是近体诗的发展情况及体例。 2、掌握诗人的精湛构思和独特风格。 3、把握..

致西伯利亚囚徒 啊，船长，我的船长哟 江苏省丹阳高级中学 周建中 [教学目标]： 1．学生能通过对文本的研习，了解人和时代的关系，了解不同阶层的人物在特定时代所表现出的不同人格追求。 2．学会了解作品的时代背景，准确地把

1、鉴赏两篇小说的表现手法，理解其隐含的意义； 2、揣摩小说含蓄巧妙的表达技巧。 1、 会抓住关键词语理清文章的结构； 2、 理解文章所表达的内在情感与人生指导意义。 多媒体教学 第一课时： 教学设想： 1、学习《等待散

《黄山记》教案 ※教学目的: 1.学习本文独具匠心的构思谋篇手法； 2.学习本文简练巧妙、热情奔放的语言特色； 3.了解黄山奇险而美妙的壮丽景色，体会作者对祖国河山和对社会主 义的热爱、赞颂之情。 ※教学重点、难点: 1

北 方 艾 青 江苏省丹阳高级中学 周建中 [学习目标]： 1．了解艾青的生平，感受他赤忱的爱国热情。 2．掌握本诗所表现的炽热的爱国心。 [学习时间]：0.5课时 [学习内容与步骤]： 一、作者介绍 艾青（1910-1

发 现 闻一多 江苏省丹阳高级中学 周建中 [学习目标]： 1．了解闻一多的生平，感受他赤忱的爱国热情，了解中国新诗发展的轨迹。 2．掌握本诗所表现的炽热的爱国心，和对黑暗现实的失望和愤怒。 [学习时间]：0.5课时 [

祖 国 土 一、专题内涵解说 祖国就是自己的国家，自有国家以来，每个人都天然地与祖国连在了一起。祖国是一个具体的概念，有她的地理位置，这决定了她的自然特征、山川风物、气候特点。长期生活在这里的人们根据这些特征选择、创造了

《巩乃斯的马》教学设计 ※教学目的: 1.学习本文写动物的取材谋篇方法； 2.学习体会本文表达的勇敢、自由、进取的精神和崇高友爱的感情，及对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求。 ※教学重点、难点: 1.重点:理解本文体现

《综合性学习：感受自然》案例7:}Y [教学依据]AK_{g 1.三维目标'> 本单元安排的三项活动都是围绕“感受自然”这一课题而展开的，它的教育目标可分解为三个层面：(1)情感态度培养方面：让学生回到大自然的怀抱，沉浸

《唐诗五首》教案 沙井中学 钱娓 课 题：《山居秋暝》、《从军行》、《登高》、《石头城》、《锦瑟》 教学目标: 1、了解我国诗歌的发展史及体例。 2、了解诗歌的主题、情感、常见的表现技巧 3、掌握诗人精湛的构思技巧；感受

黄 山 记 一、说教材 1、教材简析： 《黄山记》是高中语文第三册第二单元的一篇课内自读课，这是一片写景抒情的散文。作者徐迟用大手笔描写黄山雄放瑰奇的景色，抒发了对祖国壮丽山河、对社会主义新时代的热爱。 《黄山记》虽是本

指南录后序 【目的要求】 1.学习文中常见的文言实词和虚词及“为……所”被动句式。 2.领会作者的写作意图，学习文天祥以死报国的爱国精神。 3.理解本文在叙述中兼用论证，抒情的表达方式和作用。 【文言基础知识】 1.字词

天 论 淄博市第二中学高一语文备课组 谢林 教学目标： 1、了解荀子“制天命而用之”的著名论断。 2、掌握 “治”“薄”“孰与” 等词的用法；总结“之”、“以”等词的用法。 3、初步了解古代哲学论文的特点。 教学重点：