必修三教案

约4200字。 《宋词四首》教学设计 广雅中学 张子翔 教学目标： 1.初步了解宋词的特点，具体领会宋代几位著名词人作品的风格。 2.了解并体会四首作品中词人所呈现的内心情感。

约6950字。 林黛玉进贾府 教材分析 曹雪芹的《红楼梦》，初中学过《葫芦僧判断葫芦案》，学生对作家作品并不陌生。从课文本身看，《林黛玉进贾府》主要写贾府人物出场。人物出场的顺序安排极具匠心，不是大呼隆一起上，而是有先有

约8050字。 第12课 动物游戏之谜 一、整体把握 1．学习说明文要理清文章的思路，即弄清楚说明的条理和说明的顺序。请概括一下本文的顺序特点，看看作者是怎样有条理地说明的？ 点读 科学研

约8270字。 第3课 老人与海 一、整体把握 1．这篇课文按情节发展，可分为几部分，每部分写些什么内容？ 点读 根据老人与鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成八个部分。 第一部分(开头—“后

约8330字。 第2课 祝福 一、整体把握 1．小说《祝福》在结构上采用倒叙手法有什么作用？ 点读 ①把祥林嫂的悲剧结局放在前面，巧妙地设置了一个悬念，能够引人入胜。 ②突出典型环境

约10280字。 第1课 林黛玉进贾府 一、整体把握 1．文章标题为“林黛玉进贾府”，点明了中心事件。林黛玉千里迢迢投奔外祖母，进贾府的第一天对于她来说一定是非常忙碌的。浏览全文，请你罗列出她

约5940字。 第13课 宇宙的边疆 一、整体把握 1．解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面(但还能感觉到电视画

约7870字。 第14课 一名物理学家的教育历程 一、整体把握 1．本文三个主要部分，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵，从中你可以看到哪些方面的“教育”对成为优秀的科学家最为重要？ 点读 ①想象力。

约10420字。 第11课 师 说 一、实词 1．通假字 ①师者，所以传道受业解惑也：________________ ②或师焉，或不焉：________________ 点拨 ①“受”通“授”，传授。②“不”通

约14230字。 第10课 过秦论 一、实词 1．通假字 ①合从缔交：____________________ ②约从离衡：____________________ ③威振四海：____________________

约10190字。 第9课 劝 学 一、实词 1．通假字 ① 以为轮：________________________ ②虽有槁暴：________________________ ③则知明而行无过矣：__________

约10360字。 第8课 寡人之于国也 一、实词 1．通假字 ①则无望民之多于邻国也：________________________ ②颁白者不负戴于道路矣：________________________ ③涂有饿莩

约6810字。 第7课 李商隐诗两首 一、实词 1．一词多义 ①迷 ②莫一夫当关，万夫莫开 非刘豫州莫可以当曹操者 点拨 ①迷恋，沉醉/分辨不

约11150字。 第6课 琵琶行并序 一、实词 1．一词多义 ①言感斯人言 凡六百一十六言 自言本是京城女 ②命遂命酒 命曰《琵琶行》

约8220字。 第5课 杜甫诗三首 一、实词 1．一词多义 ①语千载琵琶作胡语 又闻此语重唧唧 琵琶声停欲语迟 语曰：唇亡则齿寒

约7860字。 第4课 蜀道难 一、实词 1．通假字 ①所守或匪亲：_________________________________________ ②黄鹤之飞尚不得过：________________________

约8560字。 5.杜甫诗三首 秋兴八首（其一）（总第21课时） 一、教材依据： 1.人教新课标教材实验教科书必修3第5课《杜甫诗三首》。 二、设计思想： 这是一篇随物兴感、即景寄怀之

约4100字。 《山居秋暝》学案 学习目标 1. 了解山水田园诗 2. 体会王维诗歌“诗中有画”的特点 3. 抓住意象、品味意境 4. 掌握“以动衬静”的艺术手法

约73130字。 必修三第四单元古典诗歌教案 余卫兵设计 【单元目标】 本单元学习内容是唐诗、宋词、元曲中的优秀作品。本单元的教学目标如下—— 1、 了解古典诗歌所反映的古代社会生活，了解唐诗、宋词、元曲的发展过程。 2

约8880字。 多思善想 学习选取立论的角度 厦门双十中学 许鹄翔 一、教学内容分析 本课程是人民教育出版社必修三“表达交流”的第一节课。 从思维的角度看，是要学生达成良