必修三教案

约3480字。 《中国与西方的文化资源》课堂教学设计 教学目的要求： 1知识目标：学生能够通过问题探讨，认识文明对话的内涵及其意义。能为较长的学术文章提炼关键词语，写出内容提要。 2、能力目标：认识各种常见议论文在表达

约6130字。 《致西伯利亚的囚徒》和《啊，船长，我的船长哟！》课堂教学设计 浙江省余姚市第五中学 俞建望 教学目的要求： 1、知识目标：掌握这两首诗歌所表现的内容。

约5220字。 《品质》课堂教学设计 浙江省余姚市第五中学 俞建望 教学目的要求： 1、知识目标：了解小说的故事情节和人物形象等。 2、能力目标：学习小说通过细节来

约3300字。 《五人墓碑记》课堂教学设计 浙江省余姚市第五中学 俞建望 教学目的要求： 1、知识目标：掌握文本所表现的内容，掌握各种文言词法和语法等。体味文章浑然一体的

约2790字。 《长江三峡》课堂教学设计 浙江省余姚市第五中学 俞建望 教学目的要求： 1、知识目标：了解作者在文本中所表现的内容，尤其是所描写的三峡壮丽景色。

约6820字。 《君子之风》公开课课堂教学设计 浙江省余姚市第五中学 俞建望 教学目的要求： 1.、知识目标：理解孔子倡导的君子自我修养的主要内容和要求 ，掌握“游”

约3390字。 《廉颇蔺相如列传(节选)》课堂教学设计 浙江省余姚市第五中学 俞建望 教学目标： 1、知识目标：继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。 2、能力目标

约4740字。 《祖国山川颂》课堂教学设计 浙江省余姚市第五中学 俞建望 教学目的要求： 1、知识目标：了解本文作者所表现的文本内容。 2、能力目标：了解“颂”的文

约6350字。 科目 语文 单元 第四模块 总课时： 第 课时 课题 林黛玉进贾府 教材 分析 《林黛玉进贾府》是高中语文第四册中国古

约6340字。 第19课 元曲三首 1．走近作者 马致远(约1250－1321)，号东篱，大都(今北京市)人。元代重要杂剧作家、散曲家。曾任江浙行省务官，生平主要活动在“书会”，晚年退居田园。与关汉

约6450字。 第18课 诗词三首 1．走近作者 李煜(937－978)，五代时南唐国主。字重光，初名从嘉，号钟隐，世称李后主。宋兵破金陵，出降，后被宋太宗毒死。能诗文、音乐、书画，尤以词著名。

约7850字。 第17课 宋词四首 1．走近作者 柳永(约987－1053)，北宋词人。原名三变，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词千首，多描绘城市风光和歌

约6410字。 第16课 琵琶行(并序) 1．走近作者 白居易(772－846)，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原(今属山西)，贞元进士，历任秘书省校书郎、左拾遗、左赞善大夫、江州司马、杭

约6370字。 第15课 蜀道难 1．走近作者 李白(701－762)，字太白，号青莲居士。出生于安西都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内)，五岁时随父亲迁居绵州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫

约8700字。 第14课 唐诗五首 1．走近作者 王维(701－761)，字摩诘，先世为太原祁(今山西祁县)人，其父迁居于蒲州(今山西永济西南蒲州镇)，遂为河东人，开元进士。曾一度奉使出塞，此外，大

约8130字。 第13课 春之声 1．走近作者 王蒙，河北人，1934年10月生于北平。当代作家，曾任中国文化部部长，同时也是一个作家、文化活动家，被称为“最新文艺思潮的代表作家”。1956年发表

约4090字。 第12课 荷花淀 1．走近作者 孙犁(1913－2002)，原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》

约7330字。 第11课 微型小说两篇 1．走近作者 刘心武，1942年生于四川成都，中国当代著名作家、红学研究家。笔名刘浏、赵壮汉等。曾任中学教师、出版社编辑、《人民文学》主编、中国作协理事、全国青联委员，1979年加

约10380字。 第10课 项链 1．走近作者 莫泊桑(1850－1893)，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他的文学成就以短篇小说最为突出，一生创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说，被誉

约9430字。 第9课 祝福 1．走近作者 鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译