必修三教案

约3420字。 《登高》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解诗人杜甫的生平经历及写作背景，学会运用知人论世的赏析诗歌的方法更加透彻地品味诗人的写作目的。 （2

约2970字。 杜甫诗三首《咏怀古迹（其三）》 一、 第二单元唐诗欣赏，作者分别是李白、杜甫、白居易和李商隐。李、杜二人是唐代诗坛最耀眼的两位明星，李白的歌行体诗歌想像丰富，比喻奇

约8540字。 《文明的对话》专题复习设计 课 题 文明的对话 课 型 新授课 课 时 1课时 教 具 多媒体 教学目标 知识点 积累字词句等基础知识。

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约4160+7250字。 【作者简介】 左丘明（约前502—约前422）都君人，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。东周春秋末期鲁国都君庄（今山东省肥城市石横镇东衡鱼村）人。春秋末期史学家、文学家

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约3450字。 《李商隐诗两首》教学设计 【教学目标】 （1）把握诗歌用典的特点，领会诗歌朦胧缠绵的意蕴和感时伤怀的情感基调。 （2）了解使人淡然伤感的情怀，加强对李商隐诗歌

约2920字。 《登高》教案 教学目标： 1、 赏析《登高》情景交融的艺术特色，感受杜诗沉郁顿挫的风格。 2、 学习掌握由景入手，把握所抒之情的鉴赏诗词的方法。 重难点

约4970字。 《杜甫诗三首》导学案*第一课时 【教学目标】 从诗歌鉴赏的技巧角度鉴赏《秋兴八首》其一 【重点*难点】 如何运用诗歌鉴赏之技巧类答题方法 一、

约4950字。 《蜀道难》导学案*第一课时 【教学目标】 疏通诗歌第一段，鉴赏蜀道之高而难行 【重点】 如何从多元角度品味出蜀道之高而难行 【难点】

约5700字。 《琵琶行》导学案 第一课时 教学目标： 1、了解作家作品，掌握文言知识 2、了解小序内容，理解背诵第一段 教学重点： 第一段理解性默

约4280字。 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

约15370字。 《林黛玉进贾府》教案 【教学目标】 (一)知识与能力目标 1．初步了解了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性及其在文学史上的地位，激发学生阅读中国古典名

约2260字。 典型案例——《林黛玉进贾府》教案 教学目标： 1、知识与技能 了解古典名著《红楼梦》的作者以及作者在中国文学史上的重要地位， 注意一些古今词义的变化。

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约10080字。 《劝学》课堂教学艺术镜头 1.《劝学》一课的仿写练习 甘肃省酒泉中学 霍军 师：荀子的具体论证，怎样展开的？ 学生讨论后，概括出两点：第一，用大

约54490字。 肖培东《秋兴八首》（其一）教学记 秋兴八首（其一） 杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪