必修二教案

（约1990字） 山东省广饶第一中学四十七级一分部语文组 邮编：257300 课题念奴娇·赤壁怀古课型新授授课人赵伟韬 教学 目的 要求 1、在理解的基础上背诵全词。 2、 领会全词的思想内容，体悟作..

共1课时，约2600字。 假如给我三天光明 海伦 凯勒 一、三维目标： 知识与技能：1、结合文章内容，训练学生联想、想象能力。 2、了解散文“形散而神不散”的特点。 过程与方法：1、品味重点语..

约58410字。 第三单元 单元导学 【学习目标】 1、 准确诵读课文，体味文本中优美的有意蕴的语言。 2、 进一步积累常见的文言词语及句式，掌握其意义、用法和特点。 3、 &nbs..

约4270字。 ［教学对象分析］ 高一的学生在初中时曾接触过简单议论文的阅读，对议论文的基本知识已有一定的了解，但学生普遍对议论文的学习感到枯燥，不愿意学议论..

2课时，约14710字。 7 我与地坛 ●教学目标 一、知识和能力 1．理清文章思路，了解本文独到的人生感悟。 2．体会本文语言的特点。 3．培养学生快速阅读，提炼关键句的能力。 二、..

（约3400字） 《鱼书》教学设计 江门市新会华侨中学 曾 琛 一、教材内容：粤教版必修2第三单元第12课《鱼书》 二、教材简析： （一）教学内容分析： 《鱼书》是作者..

（约1360字） 11、渐 丰子恺 &n..

（约2760字） 广东版高中语文教科书必修二 《与妻书》教案 中文0203 冯炳豪 0201014312 一、教学目的 1、掌握本文重点实虚词，掌握课文中活用词的意义和用法。 2、..

约56000字。 广东版·第二单元诗歌教辅 华武仁 一、单元说明 1．单元教学目标与要求。 本单元的教学，应鼓励学生按照自己的感悟解读诗歌，培养学生读诗、品诗的悟性及能力。 具体说来，本..

约2500字。 广东版新教材（必修2）第四单元《与妻书》教学设计 平洲高中 许玉成 一、 &nb..

共1课时，约2700字。 《一个人的遭遇》教学简案 教学目标 ·从整体上把握文本内容，理解文本所表达的思想、观点和感情 ·能感受形象，品位语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考 ·注重个性化的

约2100字 《门》教学设计 一、教材分析： 1、美国作家莫利的《门》与钱钟书的《窗》同为高中第二册第三单元的基本阅读篇目，同样给我们这样的启示：生活中有许多细碎平常的事物，这些事物司空见惯，人们一般不会特别注意它们的存

（约4600字） 《听听那冷雨》学习提纲 乳山八中 衣芜 学习目标： 1.了解本文的写作背景，掌握作者在文中所表达的思想感情. 2.识记文中的..

（约3500字） 必修2 模块5 《最后的常春藤叶》教案 江苏省邗江中学 叶悠嘉 教学目的： 1． 理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。 2． 体味欧·亨利似的结尾的妙处。 ..

约7500字。 《蒙娜丽莎的魅力》导学学案 学习目标 1．通过文本的学习，让我们走进绘画艺术的殿堂，用敏感的心灵去感受艺术的魅力。 2．在反复诵读的基础上，体味作者字里行间对达·芬奇高超的绘画技艺的赞颂之辞..

苏教版必修五第一专题备课建议 第一专题：科学之光 一、探索与发现：《物种起源》绪论 / 人类基因组计划及其意义 二、神奇的自然：南州六月荔枝丹 /斑纹 三、＊美丽的创造：景泰蓝的制作 / 足下的文化与野草之美 第一专题：

约2600字。 故乡的榕树 一、教材情况分析： 1 ．本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵， 不宜全文诵读。（读一遍需近 20 分钟） 2 ．本文用了不少引起回忆的衔接句，但片段之间的内在联系并不明显。所以宜由教师点拨

共5600字。 田单列传（节选） 江苏省如东高级中学 孙世华 一、阅读提示 1.传记文总要写人，而写人离不开具体的事情。本文写了田单几件事？ 2.文言文阅读要能脱离注解把握文意，所以要养成尽量不看注解尝试翻译选文的习惯，

约4600字。 淝水之战（节选） 江苏省如东高级中学 孙世华 一、阅读提示： 1．史传文学常常善于同国刻画细节来传神地表现人物的性格特征，请思考本文是如何抓住细节来刻画谢安的心理。 2．文言文相对于现代文，更为言简意赅，

约3500字。 安妮日记（节选） 教学目标 1、深刻了解德国纳粹给人类造成的灾难。 2、学习日记的写法，利用日记记下自己的心灵轨迹。 教学设想 1、学习安妮在困境中从不绝望、满怀理想的积极的人生观。 2、围绕“战争与人”