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必修二教案
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1,824 份资源 · 第 78 / 92 页
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《黄鹂》教案10
约1950字。本教案为全市青年教师培训会议上的公开课。 《黄鹂》教案 山东诸城市实验中学 秦涛 预习 1、搜集有关“黄鹂”(一名“黄莺”)的古代诗句: 2、借助工具书,理解下列词语: ..
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查看 约2400字。 念奴娇·赤壁怀古 复习学案(教师版) 郓城一中高三语文组 李召峰老师选编 【晓风晨语】 江城子(苏轼) 乙卯正月二十日夜记梦 &n..
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查看约2100字。融入了研究性学习 当时,苏轼因乌台诗案被贬黄州,处在人生低谷,我们常说酒后吐真言,那苏轼也当是醉后书真意了。从这幅作品中,从词句的线条中,我们又能品出怎样的人生滋味呢?品书法我们是外行,那我们就从词句中细细
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查看约15000字。高中语文必修2第三单元教学设计 汕头澄海中学 高一备课组 一、单元内容 本单元为议论性散文,具体包括“基本阅读”三课四篇,分别为钱钟书的《窗》、莫利的《门》、秦牧的《菱角的..
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《一个人的遭遇》教学设计
约3300字。 苏教版高一年级《一个人的遭遇》的教学设计 dqwyl 一、设计思想 1、战争,是老一辈人脑海中灰色的记忆。但我们的学生生活在和平的年代,缺少对战争苦难的了解和体验。而《新课标》特别强调:..
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查看 约63900字。 高中新人教必修二第四单元“高瞻远瞩展雄才”学案 本单元学习演讲辞。 《就任北京大学校长之演说》,是教育家蔡元培先生的上任演说。让我们看到他为改革当时封建思想、官僚习气浓厚的北大,有针对性地向青年学子提出
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查看约2800字,共1课时。 梦游天姥吟留别 李白 一、教学目标 1.体会诗歌的浪漫主义的创作方法 2.体会诗歌的优美意境 3.学习李白蔑视“权贵”的傲岸情怀及追求个性自由的精神。 教学过程: 1...
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《我与地坛》教学设计3
共2课时,约2400字,结合古今谈对于生死的感悟。 《我与地坛》教学设计 南京市燕子矶中学 杨赢 教材依据 苏教版高中语文必修二第一专题 设计思想 1、 教学指导思想:遵循新..
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查看 约5600字。最后的常春藤叶 高邮市第一中学 王兆银 【教学目的】 1、 体味欧·亨利式的结尾的妙处。 3、认识建立..
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查看约7540字。 新人教版语文必修二梳理探究模块 成语:中华文化的缩微景观 撰写:厦门三中 林志坚 一、教材依据:新人教高中语文必修2、2004年版、梳理与探究模块。 二、设计思想:中华文化博大精深..
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《拣麦穗》教案12
约6100字。 《拣麦穗》教案 教学目标: 1、知识与能力:掌握散文语言的鉴赏。 2、过程与方法: (1)品味精彩的对话描写、行为描写以及含意丰富的语句,仔细分析本文生动、传神的语言。 (2)学习作者以舒缓从容而略带感伤
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《亡人逸事》教案6
约4600字。《亡人逸事》说课稿 对亡者的悼念总会引发人们的悲恻之感,这篇作品也不例外。细细读来,在作品用真实的细节、朴实的语言所叙述的旧事中,流露的是一种真情。我们似乎也看..
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《荷塘月色》说课稿12
约3000字。《荷塘月色》说课稿 一、 说教学目标 高中与初中相比, 在学习能力、学习方法等方面都有所不同。如本单元——现当代散文单元学习重点就是在整体..
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《黄鹂》教案9
约3800字。黄鹂(第2课时) 一、导入 文学中花鸟虫鱼都是文人墨客喜爱的, 有许多作家就是通过写花鸟虫鱼表现他对生活和人生的认识的。如:周敦颐借莲花来表达自己出淤泥而不染的品行,老舍先生写小麻雀,表..
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《消息二则》教案
共1课时,约2400字。 《消息二则》教案 主备人 宋海洲 三维目标 知识与技能 1、快速阅读,筛选文本的主要信息。 2、对比阅读,比较通讯与消息两种体载的异同。 3、理解文本导语语言..
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《最后的常春藤叶》教案9
约2200字。《最后的长春藤叶》 一. 教学目的 1. 复习巩固小说的基本要素(人物、故事情节、环境) 2. 通过情节的分析理解最后的长春藤叶的意义,理解文章的深刻的主题思想 3. 通过分析文中对贝尔曼的描写,找出..
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《阿房宫赋》教案26
约3450字。 《阿房宫赋》教案 二中 晓华 会员帐号:huaxiao 教学目标: 1、结合语境理解“一、爱、取、族、举、而”等实词、虚词的意义和用法,积累文言素养。 2、通过朗读理解“赋”..
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《我有一个梦想》教案40
约6700字。 我有一个梦想 三维目标 知识与技能 1、了解美国黑人的生存状况,理解作者在本文中所表述的和平斗争主张。 2、体会本文作者感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势磅礴的写作特点。 3、品味..
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《我有一个梦想》说课稿5
约3000字。 《我有一个梦想》说课稿 各位评委老师:你们好! 今天,我所说课的题目是《我有一个梦想》。下面我将从教材分析、教学方法、学习方法以及教学过程的设计等方面向大家介绍一下我对本课的理解与设..
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《燕歌行》教案3
约3800字。 燕歌行· 高适 教学要求 教学目的 了解开元天宝年间唐王朝与外族的矛盾斗争。 掌握本诗的主题及层次结构。 掌握本诗所采用的对比等艺术手法。 ..
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