必修二教案

约2830字。 苏教版必修二《念奴娇?赤壁怀古》教学设计 江苏省如皋市第一中学 殷春霞 一、教学内容 苏教版高中语文“必修二”《念奴娇?赤壁怀古》。 一课时。 二、教材分析 这首词是高中阶段学习的第一首

约4860字。 《归园田居》课堂实录 【课题】：《归园田居》 【教材中的位置】：人教版必修二 第二单元第7课《诗三首》 【授课时间及班级】：2008年11月8日 班级：高一（3）

约6830字。 用心灵去感受——《赤壁赋》诵读指导教学实录 （作者简介：蒋建华，男，36岁，中学高级教师，安徽省涡阳四中语文教研组组长，安徽省第三届“教坛新星”。） 【教学思路】 诵读有

约8470字。 《荷塘月色》教学实录及反思 （人教版必修2第一单元第1课） 海口实验中学 冯家琦 第 一 课 时 师：同学们，课前读过《荷塘月色》了吗？ 生：读过了。 师：

约5490字。 《归园田居》课堂教学实录 潘小燕 教学目标 1、 理解《归园田居》其一中作者所抒发的感情。 2、 通过想象把握诗歌的意境。 3、 把握抓住景物特征理解作者感情的读诗方法。 4、 评价作者的生活态度。 教学

约2770字。 《兰亭集序》教学实录 序：非常感谢我们组的小陈老师，不吝力气，竟以实录的方式记下了我的这堂课，使我有了平生的第一个教学实录。我又凭着记忆，略作整理与补充，张挂于此，留作存照。自

鲁教语文必修二《为了忘却的记念》教案.doc 52.50 KB 鲁教语文必修二《兵车行》教案.doc 45.50 KB 鲁教语文必修二《赤壁之战》教案.doc 48.00 KB 鲁教语文必修二《悼念乔治·桑》学案.doc

约3910字。 第一题、短歌行（教案） 一、关于作者和作品 1、作者简介 曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯(今安徽亳州)人，东汉末年著名政治家、军事家、文学家。罗贯中《三国演义》将其刻画为“

约3700字。 《兰亭集序》复习学案 （2011-8-14韩长洲） 姓名： 班级： &

约3170字。 《故乡的榕树》教案 教学目标：1、培养学生热爱家乡建设家乡的优秀品质。 2、让学生掌握写景抒情散文的基本技巧。 知识与能力： 体悟回忆散文和“借物抒情”的写法并借鉴之

约7380字。 《赤壁赋》教学设计 （一）作家研究 1．生平事迹 苏轼（1037-1101），宋代文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。眉州眉山（今属四川）人。

约12820字。《居里夫人传》教学设计 一、导入 今天，我们共同学习《居里夫人传》，请同学们翻开课本第133页。教材上的三部分内容——求学、研究和辞世是从《居里夫人传》这部著作的有关章节中节选出来

约9890字。 《短歌行》课堂教学实录 老师把其教学设计发给学生，听课老师陆续走进教室，教室前后左右中所有的过道都坐满了老师。还的老师找不到座位，便站在门口，前门后门都站了许多的老师。 同

约10630字。 归田园居 (其一)》教案 1、了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。 2、学习诗中情景交融的艺术手法。 3、领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。 [教学重点] 1、领悟诗人憎恶官场，热爱田园，追求

约2080字。 《短歌行》教案 导语：毛泽东在《沁园春 雪》里以吐纳风云的气势，睥睨历代君主：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”诚然，以毛泽东的文

约2980字。 《荷塘月色》教学案例设计 江苏宝应画川高级中学 潘娟 一、设计思路 《荷塘月色》一文，是1927年朱自清在社会剧荡、前路暗淡之时，悄然蛰居清华园里，为抒谴心中郁闷惆怅而

约10660字。 《诗三首》教学设计 【教学目标】 1.知识与能力 (1)了解《古诗十九首》、曹操的四言诗、陶渊明的田园诗的特点。 (2)熟练掌握分析诗歌情感的方法，能简单分析诗歌的炼字。

约7410字。 《诗三首》教学设计 【教学目标】 1.知识与能力 (1)了解关于《古诗十九首》的文学常识。 (2)培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力。 2.过程与方法 (1)课前

约4890字。 《孔雀东南飞》教学设计 【教学目标】 1．知识与能力 ⑴掌握《孔雀东南飞》及汉乐府的有关知识。 ⑵诵读课文，梳理诗歌的故事情节。 ⑶分析本文情节线索的安排和矛盾

约7140字。 《孔雀东南飞》教学设计 【教学目标】 1.知识和能力 （1）理解铺陈、排比、起兴的手法及其表达效果。 （2）了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。学习叙事诗通过塑造人物形