必修二教案

约4270字。 归园田居(其一) 陶渊明 三维目标 知识目标： 1. 了解陶渊明生平及作品 2. 学习陶渊明的田园诗代表作；感受田园诗的取材及陶渊明诗的风格。 3. 理解诗歌的主要内容。 能力目标：

约8190字。 由歌曲看修辞 有时读方文山的歌词是一种享受。强烈的画面感和浓郁的“中国风”，几乎可以被称为一种“音乐文学”，方文山就凭借其独树一帜的文字，促发了音乐创作的另类革命，歌词在他笔下，不再是单纯的流行文化，更是

约10960字。 《李白诗三首》教案设计 zk石头 教学目的：通过品评李白的诗歌，初步了解李白的思想性格以及李白诗歌的艺术特色。 李白：台湾诗人余光中的一首诗中有这样几句：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，

约39640字。 人教课标版高中必修二说课稿合集 流浪客 改编 1荷塘月色 一、说教材 1、教材的地位和作用 《荷塘月色》这篇课文选自高中语文课本第一册，第二单元

约3570字。 孔雀东南飞教案 一，导入新课 大家听完王倩丽的故事，我们了解到了梁祝这两位有情人最后只能化为蝶才能双双飞，造成这一悲剧的原因是什么?对就是封建制度，封建家长制是扼杀青年男女爱情自由、婚姻自由的一把利刃，婚

约3060字。 《荷塘月色》教学设计 说明 1. 本届学生基础一般，有一定的阅读能力 ；但由初中转入高中不久品味美文能力尚待提高。 2 《荷塘月色》是人教版语文必修2第一单元的第一篇美文。本单元的总目标是“学习写景状物散

约3390字。 《死水》教学设计 《死水》教学设计 广东广雅中学 张璇 【教学对象】 高一学生。由于初中阶段现代诗歌的学习量较少，学习要求层次较浅，学生对现代诗歌的语言特点、诗歌结构、意象分析等诗

约6000字。 《短歌行》教案 教学目标： 1、有感情地诵读并背诵全诗。 2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力。 教学重点： 1、体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情 2、熟背全诗。 教学难点：

约12090字。 《 诗六首》学案 《登幽州台歌》学案 自主预习 学习目标 1、感受作品阔大而悲凉的意境。 2、理解诗人苍凉悲壮的情怀。 3、通过此诗初步感受盛唐气象。 走近

约4260字。 《琵琶行》学案 自主预习 一、学习目标 1.理解诗歌内容，把握诗歌的思想感情。 2.鉴赏诗歌描写音乐的技巧。 3.体会诗歌中环境描写的作用。 4．品味诗歌意境，体会

约5570字。 时间分配 早读：背诵默写。 下午：每课字音、字形、近义字词辨别。 晚修：诗歌鉴赏、现代文阅读 作文：升格反省，文体入手，审题立意。 期中考试语文复习指要 一

约6500字。 《菱角的喜剧》教学实录 执教：张慕元 （时间：2005-12-29 地点：深圳市红岭中学高一（3）） 〔说明：《菱角的喜剧》是粤教版必修二

约7350字。 《念奴娇.赤壁怀古》课堂实录 [教学目标] 1. 理解《念奴娇?赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。 2. 培养学生“咬文嚼字”的能力,在赏析玩味中力求成诵。

约3600字。 《听听那冷雨》教学设计 教学资源分析 《听听那冷雨》是苏教版必修二“慢慢走，欣赏啊”专题中的一篇散文，它的前一篇是朱自清先生的名作《荷塘月色》，两篇文章堪称是现代散文史上的

约4840字。 今天我这样教《诗经》——《诗经?氓》教学纪实 王爱娣 《诗经?氓》是人教版必修2的一篇经典之作，诗歌讲述了一个古老的而又无数次重复上演的爱情婚姻悲剧。本文的价值在于

约6650字。 《囚绿记》教学实录 一、读文本事情之“表现”看其“表现性” 师：老师先来解释这个标题——读文本事情之“表现”看其“表现性”。事情的“表现”就是事情的“情状”，“表现性”

约14830字。 赤壁赋说课稿 户远宏 一、导语： 欣赏了这段视频（朗读），您是否也感受到了美得享受和情理的熏陶呢？古代散文意境悠远、文字优美，以他独特的魅力，穿越时空，向我我们展示了美

约7710字。 《牡丹亭?游园》教案 这篇课文的学习重点应为欣赏六支曲子。欣赏戏曲语言，尤其是欣赏曲词，一要反复诵读，体会曲词的抒情性和音韵美，二要仔细揣摩，体会语言的准确、生动、形象。为

约4360字。 《琵琶行》说课稿 各位评委、各位同学： 大家好，我的名字叫杨冲。我今天说课的课题是《琵琶行》，我打算从教材、学情、教法学法、教学过程及板书设计五个方面进行阐述。 一、 说教材 （一）课文在教材中的地位和作

约8590字。 《赤壁赋》教案 教学目标： 1.学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法(主客问答的行文结构、借景抒情的表现手法)； 2.掌握文中实词和虚词用法；掌握文中文言