必修二教案

约3880字。 “重庆市高中语文教学研讨会”现场示范课《我与地坛》教学实录 一、 激趣导入（上课前一直在播放洞箫曲《忆故人》，借以营造气氛） 师：请大家看看大屏幕上这个“人”字，你们知道它为什么会稳稳地站着吗？因为它有一

约3770字。 《最后的常春藤叶》教学实录 一、导入新课： （多媒体投影导语）信念就像太阳的光芒。你丢弃它，与它背道而驰，便会跌入黑暗；而如果面向它，拥抱它，眼前就会是一片光明。

约3860字。 《面朝大海，春暖花开》民主式教学课堂实录 师：同学们好。同学们知道现在是什么季节吗？ 生：春末夏初。 师：这个季节有什么样的特点呢？ 生：花草树木都欣欣

约7170字。 《流浪人，你若到斯巴……》课堂实录 学生平时读到的反战作品一般是从正义阵营方面写的，而本课却是从敌对阵营的一个可怜的学生战士的角度来揭示战争的罪恶的。这会给学生阅读造成一定的

约4520字。 《兰亭集序》课堂实录 授课教师：罗成义 地点：永嘉中学 师：现在是下午第二节课，同学们都有点累了，我们做一个简单的热身运动，先抬头，再低头，抬头为仰，低头为俯。

约8230字。北京市精品课程评比一等奖作品。 《离骚》教学设计 海淀区 北京一零一中学 田圆 课 题 《离骚》 教 &nbsp

约3590字。 2013四川省优质课之《离骚》教学实录 授课者：德阳五中刘芸 整理人：梦无痕 师：大家看看黑板，这幅图上是谁呀？ 生：（异口同声）屈原 师：大家都

约4430字。 《最后的常春藤叶》教学设计 &nbs

约6540字。 课 题 我与地坛 课 型 现代文新授课 课 时 第1、2课时 教 具 多媒体 教学目标 知识点 1.给词语注音、释义（略） 2.正确使用成语（略）

约4080字。 《鸟啼》教学设计与点评 南京大学附属中学 窦建丽 【教学设计】 教学目标： 1.体会文章不同情境下鸟啼的特点及其蕴含的深意。 2.学习将抽象道理

约8080字。 《赤壁赋》教学实录与点评 导入 “凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪，内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道

约7930字。 《面朝大海，春暖花开》 【教学目标】 1、通过文本剖析诗人复杂矛盾的心理世界，培养学生去发现新诗的思维深度和语言美趣。 2、感受诗中的思维灵感和语言美趣。分析这首诗的意象及其象征意义。 3、能够欣赏诗歌轻

约8470字。 《荷塘月色》教学设计 作者单位：黑龙江省密山市牡丹江管理局高级中学 作者姓名：马 燕 联系电话：13091583186 邮 编：158308

约5160字。 故都的秋 教学设计 主备人：李琳 备课组长：李琳 一、 内容与解析 《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修②第一单元的第

约6990字。 《赤壁赋》教学实录 师：今天我们来继续学习苏轼的散文《赤壁赋》，在上节课，我们曾经对这篇课文的字句做了疏通，大家应该可以运用现代汉语熟练地翻译这篇文章了。这节课我们有两个学习任务要完成：第一，理解这篇文章

约4980字。 《在马克思墓前的讲话》导学案 主备人：夏冬玲 审核人：关惠珍 张满成 辛宏伟 姜丽 【学习目标】 1， 把握文章的结构，品味文章的语言

约3020字。 《涉江采芙蓉》详案 一、 教学目标 1、 知识目标：了解《古诗十九首》的文化常识 2、 能力目标：运用想象联想鉴赏这首诗 通过诗歌意象，体会主旨 3、 情感态度价值观：使学生受到诗歌真挚情感的

约3050字。 全国中小学“教搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1．面向学生：高中 2．学科：语文 3．课时：1课时 4．学生课前准备：初读课文，了解课文大意。

约6290字。 人教版《高中语文》（必修二）第一单元教学设计 一. 了解本单元的编写意图 本单元重点学习写景状物散文。 本单元包括三篇课文:《荷塘月色》、《故都的秋》、《囚绿记》。

约9550字。 再别康桥预习案探究案训练案 必修二 第二单元 第5课 再别康桥 【学习目标】 1．了解徐志摩的生平事迹，主要作品及在文学史上的地位，了解新诗的有关文学常识及特点。