必修二教案

约3140字。 《我有一个梦想》教学设计 教学目标 1、结合演说辞的特点，通过反复诵读，体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会并学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。 2、理解马

约3760字。 《在马克思墓前的讲话》教学设计 教学目标 1、揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。 2、通过对课文语言的品味，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神

约2060字。 《囚绿记》教学设计 教学目标 1、品味文中关键语句的含义。 2、学习象征手法，把握文章的主题。 3、联系现实，探究作者因爱绿而囚绿的做法。 教学重难

约4200字。 《采薇》教学设计 教学目标 1、疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。 2、了解《诗经》的艺术特点，深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。

约2330字。 诗三首《短歌行》教学设计 教学目标 1、 知识目标：鉴赏诗歌，感悟诗人的思想感情，领会全诗的主旨。 2、 能力目标：体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法 3

约2890字。 《涉江采芙蓉》教学设计 教学目标 １、了解关于《古诗十九首》的文学常识； ２、分析诗歌的人物形象和诗歌情感； ３、感受诗歌的思想内涵，品味诗歌高洁清幽的

约2320字。 《荷塘月色》教学设计 【设计说明】 许多读者都认为朱自清在《荷塘月色》中主要描绘了他眼中的月下荷塘，笔者以为言其眼中的莫若道其耳中的。《荷塘月色》全篇一共1407字，涉及声

约6070字。 课题 孔雀东南飞 课时 3 班级 姓名 组别 时间 【学习目标】 1、 掌握本文出现的重点字词的音、形、义。 2、 理解并掌握文中的偏义复词和“见、相”等词的特殊用

约3540字。 本溪县高级中学?刘亚莉?教学设计《离骚 》 教学目标 1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识； 2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操； 3.学习理解本诗

约3470字。这是优质课教案。 《囚绿记》教学教案 偃师职教中心 马晓燕 一、教学目的与要求： 1、通过教学，让学生深刻认识本文表现出来的抗战初期苦难中的人民坚

约2900字。 《故都的秋》教学设计 淮南八中 张昭媛 教学目标： 一、知识与能力 ： 1、了解散文“形散而神不散”的特点，通过品味衬托等表现手法及

约4770字。 《赤壁赋》导学案 【课文解读】 《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作。元丰五年（1082）七月和十月作者先后两次游览黄州城外的赤壁，写了两篇游记

约2560字。 《短歌行》教学设计 东方市民族中学 张达凤 教学目标： 1、 了解作家曹操基本情况，学习诗歌中典故、比兴等表现手法。 2、运用多媒体，引导学生感

约3380字。 《故都的秋》教学设计 文昌市田家炳中学 高中语文 严瑜 【教学目标】 1、引导学生体会郁达夫对“故都秋景”的独特审美体验。 2、使学生把握本文“

约2970字。 《归园田居 (其一) 》教学设计 文昌市田家炳中学 高一语文 严 瑜 教学目标： 1、结合诗作背景，深刻把握诗歌的情感意义，体味诗歌语言

约2110字。 《涉江采芙蓉》教学设计 【教学目标】 1.通过诵读，把握诗歌由欣喜到忧伤的情感变化 2.借助想象和口头作文，把握诗歌意境 3.借小组讨论，探究诗歌抒情主人公角色 【教学重点难点】 1.诗歌跳跃

约6450字。 第一单元 第1课《荷塘月色》教案 一、教学理念： 高中语文新课程在阅读上的要求：“在初中语文的基础上，培养欣赏文学作品的能力。理解文学作品的基本特点，初步掌握欣赏

约4360字。 海南省海口二中苏教版高中语文必修二第一专题珍爱生命之《我与地坛》公开课教学设计 一、设计理念 《我与地坛》是一篇带有浓厚自传和哲理色彩的散文，教材编写人员将其归属于阅读

约4250字。 海南省海口二中苏教版高一语文必修二第一专题珍爱生命之《假如给我三天的光明》教学设计 教学目标： 1．整体把握全文结构，全面理解课文内容。 2．品味作品在质朴的语言中

约4010字。 海南省海口二中高中语文苏教版必修二第四专题《听听那冷雨》课堂教学实录 一、导入 “雨”在我们中国文学尤其是古典文学中，是一个涵义十分丰富的意象，我们大家都学过很多和“雨