必修二教案

约8230字。 《赤壁赋》课堂教学艺术镜头 赋一江月韵，化千千心结 山东省淄博市教学研究室 陈鲁峰 师：古代一位鉴赏家提到苏轼《前赤壁赋》时，曾说“以风月立骨”。请大家找找苏

约3650字。 《短歌行》课堂实录 设计思路： 1.了解并深入认识作者； 2.介绍诗歌的写作背景； 3.品读分析作者的思想感情及主体； 4.概括诗人的形象；

约5180字。 《短歌行》课堂实录（绝对精彩） 2014年12月24日，周三，下午第一节课，学生困倦，无精打采。这是文理分科后，新班级的第一节语文课。 我问：“咱班有没有上课时喊‘起立’的

约2840字。 《短歌行》教学实录 背景音乐：《滚滚长江东逝水》 师：今天我们要学习的是曹操的《短歌行》。曹操是我们所熟知的历史人物，他曾经在历史舞台上叱咤风云，尽管人们对他的评价

约1970字。 《离骚》教学设计 【教学目标】 ①了解“楚辞”和“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句。 ②反复诵读，理解诗歌大意，体悟情感，培养学生初步鉴赏古诗文的

约4450字。 《亲近自然，写景要抓住特征》课堂实录 课前准备 学生预习教材内容，以自己熟悉的自然景物为内容，写一段200左右的文字。教师从中选择一篇具有一定写作水平，有利于帮助学生发

约8660字。 《就任北京大学校长之演说》课堂实录 师：起立！同学们好！ 生：老师好！ 师：请坐。 师：同学们，时至岁末，这节课我们需要回到近百年前北京大学的演讲堂

约251110字。排版精美，内容充实，从课前预习到堂练及迁移训练，配套精心，还有单元检测。 是谁发现了月色下的荷塘？是谁成就了荷塘上的月色？一篇《荷塘月色》 展现给我们一幅素淡朦胧的美妙画面

约1780字。 氓 知识与能力： 1、了解《诗经》的基本常识。 2、理解《氓》的含义及掌握赋比兴手法的运用。 3、抓住对比，引导学生分析人物形象。 过程与方法：

约3420字。 就任北京大学校长之演说 知识和能力： 1.理清文章结构，抓住文章主旨，明确作者的主要观点。 2.结合本文的结构，了解演讲辞针对性强、中心突出、层次分明的特点。

约9680字。 在马克思墓前的讲话 知识与技能： 1．初步了解演讲辞的写法。 2．寻找并借助承递性的词句和过渡句段，明了段与段、层与层之间的逻辑关系。弄清观点和材料的关系。

约4760字。 涉江采芙蓉 知识与技能： 1、整体感悟诗意并背诵这首诗。 2、理解诗歌意象解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力。 3、努力学会探究，多元解读诗歌。

约7260字。 离骚 知识与技能： 了解屈原的生平和政治文学成就。 了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句。 培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。

约5900字。 兰亭集序 知识与技能： 1．了解兰亭宴集的起因、经过，正确认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨。 2．背诵全文。 3．掌握“修、期、致、临、次”等

约8610字。 孔雀东南飞 知识与技能： 1．了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。 2．理解铺陈、排比、起兴的手法及其表达效果。 3．培养学生结合语境欣赏诗歌语言表达效

约4070字。 故都的秋 知识与技能： 1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的 又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。 2、理解本文的脉络结构。

约10140字。 荷塘月色 新课标语文教案?刘伟 教学目的： 1． 体会作者淡淡的喜悦和淡淡的哀愁交织的思想情感。 2．学习文章运用比喻、拟人、通感、叠字等形象地描

约7820字。 赤壁赋 知识与技能： 1．了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。 2．了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理

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2018年高考语文一轮总复习全一册试题（含解析）（打包13套）新人教版必修2 2018年高考语文一轮总复习第01课荷塘月色试题含解析新人教版必修220171028330.doc 2018年高考语文一轮总复习第02课故都的