初中教案

约2000字。 《三峡》教学设计 南桐镇初中 石洪永 教学目标： 1、正确、流畅地朗读主、课文，背诵课文。 2、学习抓住特征描写景物的方法。 3、学习古人叙事抒情的方法。 4、积累..

约3030字。 新闻两则 毛泽东 教学目的 一． 了解新闻的特点和结构 二． 了解新闻..

2课时，约2980字。 芦 花 荡 孙 犁 教学目的 一． 快速阅读课文，能复述故事情节。 二． &..

约4020字。 综合性学习·写作·口语交际 世界何时铸剑为犁 教学目的 一． 让学生了解历史，知道正义战争的威力和非正义战争的罪恶，看到真善..

约2070个字。 课题：基因畅想 湖南省资兴市黄草中学 黄晨铭 教学目标与要求： 一、初步了解什么是基因和基因技术。 二、培养探究事物的兴趣。 三、品味..

约7630字。 实话实说话“流行” 教学设计 金华市南苑中学 于继富 △教学分析： 本课是综合性学习内容。对现代青少年学生来说，追逐潮流是他们色彩纷呈的精神世界中的重要组成部分，同时也引起了..

约3410个字。 《观潮》教学设计1 [教学设计意图] 本设计力求跳出传统的讲读法这一思维定势,突出朗读技巧功效,将点拨教学、情境教学与朗读教学相结合，强调了学生的自主、合作、探究性学习，设计了..

约3030个字。 让我来解说 【教学构想】 作为口语交际训练课，让学生在一种原始、自然的状态中倾听、交流，思维上不受任何限制，也不存在任何依赖，能始终保持一种新鲜感、神秘感、好奇感。但是“让我来解说、学做解说员”这一话题

约2670个字。 古代神话三则 武汉市第25中学周燕 【教学构想】 神话是人类童年时代的产物。原始人不能解释并掌握自然规律，在自然现象面前，感到恐惧和无力，于是他们通过幻想，把自然力形象化、人格化；..

一个课时，约1560个字。 《月亮上的足迹》教学设计 教学目标： 1、学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 2、训练学生快速阅读，筛选信息的能力，并准确全面地概括课文内容要点。..

约2650字。 课题：树林和草原 湖南省资兴市黄草中学 黄晨铭 课型：自读、讨论、分析 教学目标与要求： (一)引导学生了解写景的顺序； (二)引导学生欣赏作品优..

约3790字。 课题：美猴王 湖南省资兴市黄草中学 黄晨铭 课型：自主、合作、探究 教学目标与要求： 1、能识读运用以下词语：镌 迸裂 &nbsp..

约6460字。 26 三 峡 【文本解读与利用】 一、课文解读 《三峡》是北魏时期我国卓越的地理学家郦道元描写长江三峡壮丽景色的游记性散文。 郦道元（466或472——527），字善长，..

约2260个字。 《思想的声音》教学设计 丰都县侨心学校 杨小平 教学设想： 本文精选了6位诺贝尔奖获得者的寄语。他们以自己的经验和体会指出：成功并不取决于天赋，而是靠后天..

约5770个字。 一次愉快的旅行 ——《山中访友》教学案例及反思 杭州青春中学 金铃 一、教材分析 《山中访友》是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散..

约2170个字。 陈太丘与友期 教学目的： 1、在熟读的基础上背诵。 2、学习和积累文言词语。 3、分析人物的言行。 课时安排：1课时 一、导..

约2090个字。 皇帝的新装 安徒生 教学要求： 1、学习、掌握欣赏童话的方法。 2、领会想象和夸张在童话的运用及其作用。 教学重点、难点：学习从“想象和夸张”入手解读童话的方法。 课时安排：..

约3420字。 《珍珠鸟》说课稿 一．说教材 人教版初中语文第二册第六单元是一个描写人类的生存伙伴——动物的单元。《珍珠鸟》是这一单元中最能体现人与动物的平等意识的一课。 到目前为止，人类已经尝够..

约4250个字。 《得道多助，失道寡助》教学实录 一、设计思想： 《得道多助，失道寡助》是孟子的一篇文章，孟子长于辩论，其文思想深刻，逻辑严密，气势磅礴。在教学中要体现这些特点，同时要求学生掌握..

约5580个字。 《老王》教学实录 一、 导入（歌曲《让世界充满爱》）[多1] 1分钟 同学们，当..