初中教案

约3020字。 2 中国人首次进入自己的空间站 【核心素养】 [文化自信] 了解我国航天事业的发展历程，关注航天科技领域的重大事件，增强民族自信心。 [语言运用]理解课后“读

约3590字。 4 “飞天凌空” ——跳水姑娘吕伟夺魁记 【核心素养】 [文化自信]学习体育健儿为国争光的精神。 [语言运用]积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正

约2140字。 6 国行公祭，为佑世界和平 【核心素养】 [文化自信]铭记历史，缅怀先烈，珍惜和平，树立正确的价值观。 [语言运用]积累课后“读读写写”词语，能根据特定场

约3260字。 5 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 【核心素养】 [文化自信]感受作者在作品中体现的家国深情，了解我国科技领域的辉煌成就，增强民

约7010字。 19 中国石拱桥 【核心素养】 [文化自信]了解中国石拱桥的特点，感受劳动人民的勤劳与智慧，激发对民族文化和社会主义事业的自豪感。 [语言运用]积累课后“读读写写”

约6330字。 21 人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 【核心素养】 [文化自信]感受革命先烈的丰功伟绩和革命精神，接受精神的洗礼和思想的教育。（重点）

约4640字。 22 梦回繁华 【核心素养】 [文化自信]感受《清明上河图》的艺术价值和历史价值，培养对中华优秀传统文化的热爱。 [语言运用]积累课后“读读写写”词语，能根据特定场

约5350字。 20 苏州园林 【核心素养】 [文化自信]体会苏州园林的美，激发对祖国灿烂文化的热爱之情。 [语言运用]积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。

约4180字。 统编版七下语文 第7课《谁是最可爱的人》教学设计 1．知识目标：了解本文所写事件的历史背景，积累常考词语。 2．能力目标：把握文章记叙的志愿军战士的英雄事迹，理

约5140字。 统编版七下语文 第9课《木兰诗》教学设计 1．知识目标：熟读并背诵全文,理解并积累文言词句。 2．能力目标：借助注释和工具书，理解课文大意，感受诗歌的语言；感知

约4470字。 统编版七下语文 第10课《阿长与<山海经>》教学设计 1．知识目标：了解作者鲁迅及相关文学常识，积累常考词语。 2．能力目标：整体把握课文的主要内容，理解阿

约4800字。 统编版七下语文 第13课《卖油翁》教学设计 1．知识目标：了解作者欧阳修及相关文学常识，积累文言知识。 2．能力目标：借助课下注释和工具书，理解课文大意。揣摩关

约2560字。 七下5黄河颂 教案 教学目标： 1.掌握字词，有感情的朗读诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2.了解本首歌词的创作历史背景；有感情地朗读课文，品读歌词中的语；

约7690字。 专题学习活动：少年正是读书时教学设计 学科 语文 年级 七年级 课型 新授课 设计者 课题 劝学共读，探索书海 ——《少年正是读书时》专题学习活动 课时 一课时

约3380字。 7 大雁归来 1.把握文章的基本内容，理解说明顺序。 2.感受作者的情怀，理解文章的思想内涵。 3.激发学生对大自然的热爱和对身边各种生命形态的尊重。 1课时

《卖油翁》 13 卖油翁 教案-2024--2025学年 七年级语文·下册统编版.doc 13 卖油翁 说课稿-2024--2025学年 七年级语文·下册统编版.doc 13《卖油翁》导学案（无

课件共43张，教案约4320字。 10 阿长与《山海经》教学设计 核心素养教学目标 文化自信：培养对普通人特别是普通劳动者的尊重，体会平凡人物身上闪光的品格。 语言运用：品味文

《 台阶》课件 12 台阶 教案-2024--2025学年 七年级语文·下册统编版.doc 12 台阶 说课稿-2024--2025学年 七年级语文·下册统编版.doc 12《 台阶》课件-2024--2

约7980字。 6 阿西莫夫短文两篇 1.把握文章阐述的事理，激发爱好科学、主动探索的精神。 2.梳理文章内在的逻辑关系，在此基础上体会事理说明文的特点。 3.体会本文逻辑性强、简

约5780字。 5 大自然的语言 1.筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。 2.理清文章的说明顺序，体会说明文说明事理的严密性。 3.体会文章的语言特点，初步感知事理说明文说明