初中教案

约9920字。 名著阅读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 教学设计 【学习目标】 1.了解作者和作品，明白长征的相关知识，感受伟人的精神。 2.了解纪实性作品的人物的成长历

约7190字。 统编版（2024）八年级上册语文：第22课《梦回繁华》导学案 一、学习目标 1. 知识与能力：准确概括《清明上河图》的创作背景、主要内容及艺术价值；识别说明方法（列数字、摹状

约5770字。 统编版（2024）八年级上册语文：第23课《富贵不能淫》导学案 一、学习目标导航 1.知识与能力：掌握关键文言词汇；理解“大丈夫”三重标准的内涵，把握孟子对比论证的逻辑。

约6160字。 统编版（2024）八年级上册语文：第21课《人民英雄永垂不朽》导学案 一、学习目标 1. 知识与能力：积累词语；了解人民英雄纪念碑的地理位置、建造背景及核心象征意义；识别文中

约3720字。 写作 《学习景物描写》教学设计 【学习目标】 1.仔细观察景物，通过心感知的方法，能够写出景物的主要特征。 2.学会运用多种感官，借助一定修辞手法，能从多角

约10750字。 第三单元 《课外古诗词诵读》教学设计 【学习目标】 1.诵读并默写古诗，积累诗句，感受古体诗特点以及韵律美。 2.感悟诗歌的内容，体会诗歌表达的情感，理解

约5370字。 第10课 《美丽的颜色》教学设计 【学习目标】 1.体会科学探索时的艰苦与快乐，感受居里夫妇的精神和品质。 2.理解文中引用原话及人物描写的作用，把握传记的主

约7020字。 《回忆我的母亲》教学设计 【学习目标】 1.抓住文章的主线，概括典型事例，品味质朴、真挚的语言。 2.学习选取典型事例表现人物和多种表达方式相结合的写法。

约5770字。 ? &nbsp

约5190字。 任务三 《新闻写作》教学设计 【学习目标】 1.了解新闻的要素、特点及种类，学会写作新闻并尝试修改。 2.把握新闻写作的要求，学会选择合适的新闻文体进行写作

约6940字。 综合性学习 《人无信不立》教学设计 【学习目标】 1.检索整理诚信的经典论述，探究“信”的传统内涵和现代意义。 2.正确理解和评价诚信行为，培养口语交际能力

约4380字。 写作 《学写传记》教学设计 【学习目标】 1.了解传记（小传）常识，理解传记内容真实，选材典型的特点。 2.选择典型事例表现人物的个性特点，展示人物风貌，学

约4160字。 口语交际 《讲述》教学设计 【学习目标】 1.了解讲述的意义和作用，掌握讲述的特点与基本原则。 2.通过案例分析和口语实践，学习掌握常用的讲述方法。

约10050字。 第06课 《藤野先生》教学设计 【学习目标】 1.概括典型事件，理清文章的线索，了解回忆性散文的特点。 2.学习选取典型事例表现人物的方法，感受藤野先生的伟

约2530字。 教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 九年级 学期 秋季 课题 《孤独之旅》 教学目标 1.理清故事情节，分析人物形象，把握课文主旨。

约3620字。 任务二 《新闻采访》教学设计 【学习目标】 1.了解新闻采访，熟悉新闻采访的手段、方法和一般的步骤。 2.学习采访前的准备工作，按要求制作比较科学的采访提纲

约4330字。 第03课 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教学设计 【学习目标】 1.把握新闻特写这一体裁，了解其特点，能够区分消息与新闻特写。 2.了解课文内容，品味精彩的

约4420字。 第06课 《国行公祭，为佑世界和平》教学设计 【学习目标】 1.概括新闻内容，比较新闻体裁异同，认识新闻评论的特点。 2.把握作者观点，理清文章思路，探究新闻

约5220字。 第05课 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》教学设计 【学习目标】 1.了解通讯及特点，把握事件的脉落，理清文章的层次。 2.感受着舰的过

约3210字。 教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 九年级 学期 春季 课题 《南安军》 教学目标 1.多层次诵读，把握诗歌内容与情感。 2.多角度赏读