初中教案

约5620个字。 唐雎不辱使命 学习目标 1.积累文言词汇。 2.疏通文意，了解故事情节。 3.探究文本，分析人物形象。 4.学习对比，衬托，对话刻画人物的方法。

约5990个字。 陈涉世家 学习目标 1.积累文言词汇。 2.理解课文的基本内容。 3.了解陈涉起义的原因、经过及其历史必然性。 4.通过对话分析人物的形象，学习本文成功

约4350个字。 香菱学诗 学习目标 1.细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发。 2.体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之

约6250个字。 范进中举 学习目标 1.感知小说故事情节，理清文章的结构。 2.理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 3.了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度

约3120个字。 杨修之死 学习目标 1.借助注解和工具书，疏通文句，把握文意。 2.概括典型事件，分析人物性格，学习本文通过典型事件展现人物性格的写法。 3.探讨杨修的死因及做人的启示。 4.培养、激发学生阅读古

约6500个字。 23 愚公移山 精彩开篇词 蚍蜉撼树、螳臂挡车，总是招来人们“不自量力”的嘲讽，可是，当年近九十的“愚公”率领他的子子孙孙誓要移走“方七百里，高万仞”的太行、王屋

约5910个字。 那树 学习目标 1.了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。 2.掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。 3.

约17270个字。 一、重难点知识回顾 那树 王鼎钧 那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那

约5510个字。 课题: 词五首主备人：焦淑兰 学习目标：1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。 2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 3

约3040个字。 课题: 曹刿论战主备人：蔡伟红 学习目标： 1．多遍诵读后疏通文意，进一步积累文言词汇和文言特殊句式。 2．通过人物对话描写，

约2920个字。 课题: 《范进中举》主备人：高春莉 学习目标：1.学会通过语言动作表现人物性格的描写方法。 2.理解运用对比和夸张的手法进行讽刺的方法。 学习重点：1.学习通过

约4110个字。 课题: 《中国人失掉自信力了吗》主备人：李燕敏 学习目标： 1．了解驳论文的特点，学习本文通过以“驳论证”为突破口来反驳敌论点的方法和本文的论证思路。 2．

约3040个字。 课题: 曹刿论战主备人：蔡伟红 学习目标： 1．多遍诵读后疏通文意，进一步积累文言词汇和文言特殊句式。 2．通过人物对话描写，

约4060个字。 教学目标 1．培养学生从文中获取信息并进行概括及整体把握课文的能力。富有感情的朗读理解课文的内容，准确把握全文结构和人物性格。 2．揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美

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