初中教案

约4600个字。 散文二篇 教学目标 知识与能力 1．激发学生的联想和想象，感受生命的意义。 2.反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。 过程与方法 1.揣摩文章

约2260个字。 白杨礼赞 教学目标： 知识与能力： 1、理解白杨树的象征意义.，学习本文象征手法。 2、培养学生分析概括能力。 过程与方法： 1、通过诵读体味情感

约5960个字。 背影 教学目标: &

约8160个字。 唐诗五首 教学目标： 知识与能力目标 1、背诵五首唐诗，准确把握诗歌所表达的思想感情。 2、体会诗歌所描绘的意境。 过程与方法目标 1、联系诗人身

共33张。字词掌握，文体讲解，深入探究，品味语言，小结。

约4360个字。 与朱元思书 教学目标： 知识与能力目标 1.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础。 2.充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。 3.品味写

约5270个字。 短文两篇 教学目标： 知识与能力 1．积累一些文言实词、虚词。 2．了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。 3．了解两

约3120个字。 鱼，我所欲也 【教学目标】 1、读懂课文，并能默写。积累下列古汉语知识： （1）通假字：辟（避），得（德）。 （2）虚词“所，尔”的意义与用法。 2、学

约1850个字。 陋室铭 【教学目标】 1、疏通文意，理清文理。 2、通过反复品读，领略美文的韵致，感受文中的思想情感。 3、了解铭文的基本特点，背诵本文。 【教学重点、

约2940个字。 隆中对 【教学目标】 1．知识和能力：积累文言实词，掌握常见文言句式，培养文言语感。 2．过程和方法：反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络。结合《三国演义》第37和

约5830个字。 5、故乡 导学目标： 知识与能力： 1、梳理情节，感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。 2、分析人物形象，体会其作用及描写方法。 3、掌握文中运

约2750个字。 4、樵夫，别砍那棵树 1、理解并积累生字词；了解作者及其思想主张；品味诗中感情强烈的句子。 2、在熟读的基础上，结合诗人的生活经历，运用自己的想象，多角度解读诗文。

约1850个字。 2、现代诗二首 导学目标 一、体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。培养学生爱国的情操。 二、掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。培养读诗、写诗的兴趣。 导学重、难

约2840个字。 1、 我爱这土地 艾青 一、导学目标 （一）知识和能力： 1、积累并掌握重点字词。 2、能说出用什么样的语气语速朗读课文，并能准确朗读。 3能说出土

约4260个字。 6、清兵卫与葫芦 ◆课标要求 这单元主要是引导学生欣赏小说以及初步感知小说基本特征。这篇小学便于学生了解外国优秀小说，理解不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，学习鉴

约2160个字。 周处 【教学目的】 1．了解《世说新语》一书的主要内容及作者。 2．借助注释、工具书，通过默读、朗读、翻译等方法把握课文内容。 3．分析文章结构，整体把握全篇

约6500个字。 6、回忆我的母亲 朱德 教学目标： 知识目标： 1、了解回忆录的一般特点。 2、掌握本文生字词及其词义。 能力目标： （1）学习本文从小处着

约3320个字。 《列夫?托尔斯泰》教学设计 学科：语文班级：八年级 《列夫?托尔斯泰》是人教社八年级下册第一单元的一篇人物传记。这个单元文章具有丰富的人文内涵，艺术表达颇具特色。本文同时也是奥地利著名作家茨威格传记

约6700个字。 《美丽的颜色》的课堂实录 一、由美导入，走进文本世界 师：同学们好！今天贾老师给大家带来了一位美女（出示相片：年轻的居里夫人拿着装有镭的玻璃瓶），知道这是谁吗？

约3460字。 《再塑生命的人》教学设计 一、教学目标 1.了解作者及写作背景，掌握生字词。 2.理清文章思路，找出文中莎莉文老师教“我”学习的具体事例，领会莎莉文老师隽永，深沉的