初中教案

约7600字。 七年级（上）第二单元“综合性学习”《有朋自远方来》 【导入门】 朋友是伤心时，最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人；是高升了，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼

约4100字。 《秋天的怀念》教学设计 教材解读： 课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。作者借助对几件平

约2870个字。 第四单元写作：学习缩写 导入新课 缩写，就是在保持主题思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”（吕叔湘语）。通过缩写训练，可以提高把握文章要点

约3760个字。 列夫托尔斯泰 目标（一）知识与技能 1.理解、积累课后生字词，做到会读、会写并理解其含义。 2.了解托尔斯泰的生平和作品，认识他的人生追求及精神境界。 （二）

约13280字。 八年级上册第一单元“新闻活动探究”教学设计 一、课标要求 此处填写教材简析 二、单元说明 1.单元目标 （1）了解新闻内容，把握不同体裁新闻的

约3000字。 汇杰校区 语文 学科“三环三学”目标导学教案 课题： 沁园春 雪 &nbs

约3080字。 湖心亭看雪教学设计 淄博市临淄区第三中学 王爱民 教学目标 ：1、积累文言知识，重点掌握一词多义的现象。 2、理解“痴”的内涵，认识张岱这个人。 教学过

约16430字。 《钢铁是怎样炼成的》名著导读教学设计 【名著版本推荐】 人民文学出版社、中华书局、中国文联出版社、商务印书馆、陕西师范大学出版社等等。 第一部分 名著导读

约3080个字。 《学写游记》教学设计 教学目标： 知识与能力：把握游记的选材角度，掌握抓特点，重描绘的写作技巧，提高写作能力。 过程与方法：通过翻看照片，观看视频，阅读名家游记

约8200个字。 撰写演讲稿 教材分析 演讲是人们发表见解、阐述观点和主张的交际手段,不同于人群之间的无意闲谈。演讲词的写作更是学生语文素质的综合体现。本单元阅读教材提供的是四篇演讲词,

约3170个字。 《学写读后感》教案设计 教学目标 1．了解读后感这种文体，初步掌握读后感的基本要求和写法。 2．运用所学知识写读后感，加深对课文的理解，培养对读物的评价能力。

约6310个字。 单元写作 说明的顺序 教材分析 本单元的课文都是阐释事理的说明文。八年级学生已学习过说明文,对说明文文体知识已有掌握。在此基础上进行“说明的顺序”的写作训练很有针对性,

约2850个字。 写作(一) 学习仿写 知识与技能 了解仿写，认知仿写，学会仿写，提高写作能力。 过程与方法 以读促写，研读优美的范文，探究和掌握仿写的技巧。 情感、态度与价值观 从仿写精美文章中学会观察生活，

约4640个字。 最后一次讲演 教学目标 1.学会本课字词，了解“最后一次讲演”的内容。 2.学会本文运用褒贬词语、感叹语句表达强烈的爱憎感情，运用修辞以增强表达效果的语言特点。

约4480个字。 《散文二篇》教案 1．理解文章的主旨以及作者的感情。(重点) 2．了解文章的结构及揣摩文章的语言。(难点) 3．启迪学生树立正确的人生观、价值观。 1． 朗

约3570个字。 三顾茅庐 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“迨”“拜谒”“疏懒”等字词的音形义，了解作者及《三国演义》相关文学常识。 2.通读课文，把握文章主要内容。

约3830个字。 议论要言之有据 教学目标： 1．能提出正确、新颖、有个人见解和针对性的观点。 2．学习选取准确、典型、新鲜、有说服力的论据。 教学重点和难点: 1．学会

约4640个字。 《小石潭记》教学实录（名家教你如何上好公开课） 一、导入 师：大家请看这幅图。这幅图画有什么呢？ 生：的冰雪之地之中，只见一个老翁，披着蓑衣，独自一人在那儿垂钓

约7570个字。 《海燕》导学案 【学习目标】 1.分析“海燕”形象的思想内涵。 2.理解象征手法、对比烘托手法在表情达意方面的作用。 【学习重难点】 1.象征手法的理解。

约4650个字。 《三顾茅庐》说课稿 一．说教材地位： 这篇课文是部编版语文教材九上第六单元的课文，本课是根据我国古典名著《三国演义》的节选。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出