初中教案

约1780字。 部编版八下语文课外古诗词诵读《诗经》中《式微》简明教案及思考题答案 这是一首课外古诗，重点要求理解背诵 作品简介：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本来只称《诗》，

约2400字。 九年级语文（部编版下）习作三：布局谋篇教学设计 课题 布局谋篇 单元 三 学科 语文 年级 九年级 学习 目标 1、引导学生画思维导图——围绕关键词进行发散思维。

约2890字。 《曹刿论战》教学设计 教学目标：两课时 1、了解作者、时代背景。 2、根据注释、工具书疏通文意。 教学手段：多媒体 教学过程： 第一课

约6970字。 《大自然的语言》教学设计 《语文课程标准》对说明文提出的教学要求是： 9．阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 【教学目标】 1．整

约3510字。 大雁归来 【教学目标】 （一）知识与能力目标： 1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。 2.学习本文拟人的修辞手法的运用。

约2110字。 恐龙无处不有 【教学目标】 1．筛选主要信息，读懂文章阐述的事理。 2．研读文章内容，梳理文章内在的逻辑关系，理清文章的说明顺序。 3．学习分析推理的基

约3250字。 时间的脚印 【教学目标】 知识与技能 1．弄清说明对象，理清文章思路。 2．认识岩石记录时间的奇异功能，启迪学生的探究意识和科学精神。 过程与

约2260字。 第二单元 第五课 大自然的语言（两个课时） 竺可桢 *教学目标* １.整体感知课文，能按要求筛选相关信息概括要点。 熟悉课文内容，

约3500字。 综合性学习《倡导低碳生活》教案 一、教学目标 （一）知识与能力目标 让学生了解低碳生活的有关知识及倡导低碳生活的重要原因。 （二）过程与方法目标

约2040字。 《时间的脚印》教学设计 【教学目标】 一、知识与能力： 1.掌握“刨刮、龟裂、楔形文字”等词语的读音和意义。 2.明确说明对象，理清文章思路与说明的逻辑

约2480字。 〈〈抓住特征，有序展开------事物说明文写作指导〉〉 教 学 设 计 一、 设计指导思想： 1、新课标要求：初中生能写简单的说明文，做到明白、清楚。为此，本节课以训练学生“

约2600字。 大自然的语言 【教学目标】 1．把握本文准确严谨、生动优美的语言，品味事理说明文语言的准确性、生动性。 2．筛选、概括、整合信息，理清说明顺序，体会说明文的条

约1990字。 《大雁归来》教学设计 教学目标： 1、了解大雁的生活习性； 2、品味文章的生动语言； 3、感受作者的爱鸟情怀。 教学重点： 通过品味文章

约2790字。 《大雁归来》教学设计 一．教材分析：《大雁归来》是人教版八年级《语文》下册第三单元的第四篇课文，本单元的所选的课文，以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑和思考。本文是一篇

约3400字。 《时间的脚印》教案 教学目标： 1.知识目标：感知文章丰富的内容，把握灵动的说明结构，体会语言的生动性。 2.能力目标：培养理性思考、自主探究的习惯。

约2510字。 大自然的语言 竺可桢 【学习目标】 1、通过默读、速读、跳读，勾画关键词、关键句，筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。 2、通过自主梳理、交流比较

约2600字。 部编版八年级下册第二单元 第7课《大雁归来》教学设计 授课时数 1课时 教学内容分析 本文是一篇自读课文，是一篇优美的散文。作者描写了南飞的大雁、冬季的

共6份。 课 题 5 黄河颂 教学目标 1．朗读课文，感受黄河的形象与魅力，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。 2．揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。

约4190字。 《时间的脚印》自主学习任务单 一、学习目标 1. 整体感知课文，理清文章的思路。 2. 了解本文作为科普说明文的语言特点。 3. 认识岩石记录时间的奇异功能及

约4840个字。 诗词五首 教学设计 课程名称 八年级上册语文诗词五首 课时 共（2）课时完成，第（1）课时 1. 教材内容分析 本课所选五首诗歌，有一首古体诗（《饮酒》其五），