初中教案

【教学目标】 对联是最具民族风格、最能体现汉语特点的文学样式之一；也是中学语文教学与考核的对象。本课题旨在训练学生的思维能力，提高其汉语表达水平，培养其对汉语的审美情趣，使其自觉继承汉语文化的瑰宝。 【教学重点与难点】

○教学目标 ① 学习积累一些文言词语，理解课文大意。 ② 体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 ③ 探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。 ○教学重点 反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇

教学构想 第一次看到《夏》这篇散文时，我就被它蕴涵的磅礴气势，呈现的浓烈色彩，奏响的紧张旋律所震动，同时也有感于作者梁衡笔下流露出的对夏季的由衷赞美之情，这是一种震撼人心的力量。所以，我今天说课构想的基本点就是：一定要把

教学理念： 尽力挖掘文章美点，找出最佳途径让学生直接接触材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。 关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的

（一）重点与难点： 1. 通读全文，整体把握全文内容。 2. 课文写了很多声音，你用心听过哪些？ 3. 有感情地朗读课文，画出你喜欢的语句，说说你的感受。 4. 体会文章语言技巧。 （二）学法指导： &nbsp..

教学目标 朗读课文，了解文章的内容和作者的思路。 品味本文生动形象、活泼优美的语言。 运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩。 ●教学重点 “品味本文生动形象、活泼优美的 语言。 运用自己的生活体验理解课文内

教学目标 1、理解寓言的含义。 2、引导学生自相对照， 正确把握人生态度。 3、感受优美的语言，学习精美的表达。 教学重难点：通过故事情节和关键语句解读寓言的含义。 教学步骤： 一、导入新课 一轮皎洁的月亮挂在蔚蓝的天空

教学目标： 一 教学目的的确定 本课“预习提示”中写道：“作者笔下的百草园和三味书屋像一幅幅画面，里边渗透着作者的思想感情，阅读时要细心体会；文章状物、叙事、写人都真切具体，要注意揣摩作者记述和描绘是怎样遣词造句的。”这

一、活动目标 1、 学生通过这次综合性学习，能认识语文与生活的密切联系，明确学习语文 和运用语文的机会无处不在，无时不有，激发学生在学生在生活中学习、运用语文的主动性与积极性。 2、 学生搜集家庭、校园、社会生活中的新鲜

教学目标： 1、了解古代聪颖机智的少年儿童的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。 2、了解刘义庆和《世说新语》。 3、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，能借助注解和工具书理解基本内容。 教学重点：诵读课文

一．指导思想 1．以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋。 2．在熏陶感染中让学生感受旧中国的苦难，激发学生的爱国热情。 3．阅读方法上，以朗读揣摩为主。 二．预习要求

一 教学目标： 1、理清作者行文的思路，理解托物言志。 2、通过品味古文的意境，领悟作者在文中流露的思想感情，渲染一种人文美感。 重点与难点： 重点：品味古文意境，领悟作者在文章..

学习目标：1、学习本课层次井然，抓住景物的特点，运用多种修辞方法动 静结合描写景物。 ２、在学习本课写作方法的基础上完成课后课后练习四 教学难点：在学习本课写作方法的基础上完成课后练习四。 教学过..

教学目的 1．学习做一个富有创造性的人。 2．理解本文的中心论点和分论点。 3．理解并运用事实论据。 重点难点 1．重点：理解本文的中心论点和分论点。 2.难点：理解并运用事实论据。 教学时间：一课时 教学过程 一、预习

一、导入新课：古往今来，有不少人争名夺利，有的人为了使自己在官场中爬得更高，不惜采取一切手段，甚至扭曲人性，打击他人，残害亲人，如李林甫、秦桧、武则天之流。当然也有少数人厌恶官场，辞官不做，却愿意远居田园，过着自食其力的

教学目的 1、了解文章叙事、写景、抒情、议论相结合的写作特点 2、体会对偶手法的修辞作用，并能迅速辨认对偶句 3、正确理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深刻含义 教学重点 1、了解文章叙事、写景、抒情、议论相结合的

教学目标： 1、抓住人物特征选用典型事例刻画人物。 2、理解作者那忧民忧国的情怀。 3、培养学生概括提炼的能力。 第 一 课 时 教学任务：1、感悟文章内容。 2、理清文章结构。 教学步骤： 一、检查预习，导入新课，明确

教学目标 1、了解作者欧阳修的有关情况 2、了解景物描写的方式、体会它的作用 3、领会作者“与民同乐”的政治理想 教学重点 1、了解景物描写的方式、体会它的作用 2、领会作者“与民同乐”的政治理想 教学难点 领会作者“与

一． 导语：第一课学的是《在山的那边》，诗中说“在山的那边，是海”“是一个全新的世界”，这就是理想，有了理想，有了追求，一个人就会不畏劳苦地向着一个目标前进。<br> 二． 作者：流沙河，原名余勋坦。四川金堂人。1931

教学目的： 一、理解孟子的主张“舍生取义”； 二、学习本文的论证结构与论证方法。 教学重点： 理解孟子的主张，第一段的说理论证。 &..