初中教案

《与朱元思书》课堂实录 师：请一位同学把课题写在黑板上。（生纷纷举手） 师：我找一位没有举手的。（指一位同学）就是你吧。你为什么没有举手？生：我字写得不好。 师：没关系。没有谁不练习就把字写好的。练习练习吧。（

仿写题解题指导课简案 教学目标 了解仿写题特点，掌握仿写题解题方法 教学步骤 1． 示例授法 例题 参考例句特点仿写句子，表达自己的理想和愿望。 例句：我不是挺立在高山峻岭间的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草。 仿写： .

一、教学目标 （同“课堂教学设计Ⅰ”） 二、难点、重点分析 （同“课堂教学设计Ⅰ”） 三、教学过程设计 （一）课文鉴赏。 1．由开始教学借助联想和想象的作品的教学单元，引出《皇帝的新装》（板书课题）。 2．要求学生阅读“

教学目的： 一、 体会独具匠心的行文思路。 二、 理解本文精邃的思想内容 教学设想： 注解详尽，不必在课内面面俱到讲解词语，只对个别处做点拨。从文章的思路上引导学生读懂课文，体会独具匠心的行文思路。 教学过程： 一、 导

目标:-复习课文,熟悉内容掌握基础知识 方法:第一步 通读全文, 第二步 梳理知识 第三步 语段研读 第六册复习 第一单元――同题材的不同写法 第一课时 时间3、1 教学过程 1、《“今”.》内容的点拨 ⑴本文是如何提出

辩论考查点辩论中，对辩题的分析是否透彻，思路是否清晰，反应是否敏捷，想象是否丰富，推理是否缜密，引据是否合理，配合是否默契等等，都是以思维为基础的。 逻辑推理：典型错误 （1）.偷换概念（主动而为之） （2）.概念混淆（

（轻音乐中）师：茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这几千年里，它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化

《考试说明》要求“语言的运用简明、连贯、得体。”“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题。 句子衔接题是近年来中考常见的题型之一，也是较难得分的。此类题目形式多变，往往涉及语法结构、叙述角度、表达方式等多方面

第一单元 单元教学目标： 1、 掌握每课“预习提示”或“自读提示”里的字词；（读准、辨析、明义） 2、 了解作家、作品常识，掌握重要作家及作品；（毛泽东、魏巍） 3、 知道消息、通讯、评论的各自特点及它们的区别； 4、

大自然的语言《大自然的语言》研究性学习课堂实录 时 间：2002年3月19日 地 点：曹钅敝 镇中学初一（2）班（实验班） 执 教：晏金勇 教学目标：1.运用研究性学习方式课内外衔接，进一步丰富学生的物候 知识，培养学生

斑 羚 飞 渡(沈石溪) 威海市塔山中学 孙霞 一、导入 同学们，在你收集的故事锦囊中，有感动人的动物故事吗？哪位同学用概述的方法讲给大家听？ 是啊！多感人的故事啊！那么，这节课就请同学们带上这份激情，来学习沈石溪的动物

《三 峡》 两课时 2003.12 一、学习借景抒情的写作方法。 二、培养学生整体感知诗文的能力。 三、积累文言词语，掌握读音和意义，品味诗文中的优美意境。 重点：培养学生整体感知诗文的能力。 难点：积累文言词语，掌握读

《桃花源记》 两课时 2003.10.23 1、朗读、背诵文育课文。 2、理解积累一些文言实词。 3、认识作者所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 重点：理解积累一些文言实词；理解文章的叙事线索。 难点： 理解

《大自然的语言》 两课时 2003.9.26 一、学习生动地有条理地说明事物。 二、学习写读书摘要。 三、了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义 重点：学习生动地有条理地说明事物。 难点：学习生动地有条理地说

《中国石拱桥》 两课时 2003.9.22 一、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 二、学习有关举例说明的知识。 三、揣摩本文说明语言的准确性。 重点：解中国石拱桥的特征；学习有关说明的知识。 难点：学习有关说明的知识

《背影》 两课时 2003.9.10 1、学习通过抓住人物形象特征立意及详略结合、突出重点的写法。 2、理解本文所表现的父子之情，了解当时社会阴冷、灰暗的世态。 3、品味朴实简洁的语言。 重点：有感情朗读课文，体味洋溢在

新闻两则 一 、了解新闻的特点和结构。 二 、体会本文语言简明、准确的特点。 三 、了解渡江战役的经过，接受革命教育。 重点：语言的学习与训练难点：新闻的基本特点和结构。教学过程： 一、学生自读课文（包括读“预习提示”，

教学目标： 一、知识与能力：A、体味本文生动形象的描写。 B、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 C、了解中国画和西洋画的不同特点。 二、过程与方法：自主、合作、探究 三、情感态度与价..

教材分析 《尼斯湖怪被抓住啦》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（湖北教育出版社）（俗称鄂教版）七年级上册第四单元。这篇科学小品文借尼斯湖怪之迷，通过大量的材料，让事实说话，告诫人们要防止上当受骗，就要笃信科学，不要

教学目的： 1、诵读中领悟本文语言的优美性和抒情性。 2、学习本文围绕中心选择材料和剪裁材料的方法。 3、学习闻一多先生热爱祖国，为了祖国的民族富强奋斗终生的优秀品质。 4、学习记述人物言行片段，从不同角度运用对比表现人