《斑羚飞渡》教案6

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斑　羚　飞　渡(沈石溪)
　　　　　威海市塔山中学　　　孙霞　
一、导入
同学们，在你收集的故事锦囊中，有感动人的动物故事吗？哪位同学用概述的方法讲给大家听？
是啊！多感人的故事啊！那么，这节课就请同学们带上这份激情，来学习沈石溪的动物故事——斑　羚　飞　渡（板书）
　　


有的同学可能惊奇地问：“老师，为什么把“飞”字写成了繁体字，并且写的很夸张？”待会儿，学了课文，你会自己作出答案的
二、那么这节课的自学目标是什么呢？请看大屏幕。
三、在老师引导自习之前先检查一下预习情况，请看大屏幕。
第一张卡片，请哪位同学来朗读一下？朗读很准确。请坐。第二张卡片年个同学们用笔写下来，你写对了吗？第三张卡片，请同学们齐读。
在这里老师告诉同学多音字的小窍门：将多种读音组成一句连贯的话，这样记起来既容易又有趣[如：“解”有三种读音，
jiě放前，姓xiè的共产党员被押解jiè到南昌杀害了]