初中教案

教学目的： 1．了解本文标题的深刻含义。 2．掌握本文插叙的写法及其作用。 3．理解“爸爸”是一个既严厉又不失爱心人，掌握“爸爸”对“我”的思想的影响。 教学安排：两课时 第一课时 一．作者简介： 林海音(1918—20

教学目标： 一、 体会说明事物的特征，初步了解说明文的基本特征。 二、 学习准确的说明语言。 教学设想： 一、 教学重点： 1、 说明事物的特征。 2、 说明语言的准确性。 二、 教学难点：说明文语言的准确性。 三、 课

一、教学目标： 1、 培养热爱自然的感情，体验自然，陶冶情操。欣赏自然中的诗情画意。 2、 学会观察，能抓住景物的主要特征；能通过联想和想象加深对自然的理解，实现与自然的沟通。 3、 学会在观察和欣赏过程中与别人交流，把

约翰·克利斯朵夫--（法国罗曼罗兰）一个男孩成为音乐家的故事，一个男子汉的成长故事，一个人自我奋斗的壮歌，激发了多少少年英才的凌云壮志。 第13课《音乐巨人贝多芬》第13课 《音乐巨人贝多芬》教案教学目标一、以自主、合作

《奇妙的克隆》教学设计 教学目的 1．培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。 2．进一步了解说明顺序和说明方法。 3．引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。 教学理念 提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神

小石潭记 教案A 教学目的： １． 诵读全文，体会作者情感 ２． 按照游览顺序，分析课文内容 ３． 掌握情随景生，情景交融的写法 教学重点： １． 背诵全文 ２． 理解课文内容 教学难点：情景交融的写法 教学方法：导读－

21、与朱元思书 教案A 教学设计：读与背为主 学生自学为主，教师点拨为辅，， 充分体现学生的主导地位。 教学数：一课时 教学内容步骤： 1、指名读课文，要求：读准子音 2、读准下列字音： 缥 湍 邈 泠 嘤 鸢 戾 柯

11、敬畏自然 教案 教学目标 1、掌握生字词 2、把握文章，理解“敬畏自然”的内涵，理解语言中包含的哲理。 3、理解本文题材特点，侧重议论的表达方式，学习反问修辞方法。 教学步骤 第一课时 一、导入 我们常常说：“人定

16、云南的歌会 教学设计A （一）整体把握： 本文是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的三个场面。 第一部分：山野对歌。对歌具有对抗赛性质，是才情智力的大比拼。 第二部分：山路漫歌。这是即兴

六、雪 教案A 教学目标： 1、 整体感悟文章的内容； 2、 品析文中的两幅雪景图； 3、 理解作者所表达的情感； 4、 学习文章借景抒情的表达技巧。 教学重点：品析两幅雪景图。 教学难点：理解作者所表达的情感。 教学时

1、藤野先生 教案A 教学自的 一、了解藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，学习鲁迅先生强烈的爱国思想。 二、指导学生学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。 三、引导

《从百草园到三味书屋》 鲁 迅 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．给下列加点字注音，并认清字形： 确凿 菜畦 蟋蟀 缠络 竹筛 觅食 渊博 鼎沸 绣像 锡箔 书塾 蝉蜕 2．解释下列词语 确凿 鉴赏 人迹罕至 方正

《春》 一、教学目的 1．学习课文抓住特点有层次地描写春景的方法。 2．体会课文描写春景的词语的准确性和生动性。 3理解作者热爱看天、赞美春天的感伍。抓歌春光，努力学习，奋发向上。 4应掌握的词语： （１）识记：迷藏 散

苏州园林 一、教学目的 １．了解苏州园林的特点；领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。 ２．理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性． 二、教学重点 １．安排两教时。 ２．《

《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计 教学目标 1、了解报告文学的文体特征 2、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识 3、引导学生运用设问、概括提要的方式理清行文思路，整体把握课文内容，培养学生概括要点和语言表达的能力

八年级上第一单元写作教案——写清楚一件事的起因、经过和结果 [训练目标] 1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。 2、掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。 [训练题目] 1、以“我们班里的新鲜事

《变色龙》教案(1) 教学目标：一 把握人物性格特征，理解小说的主题。二 指导学生学习透过现象看本质的辩证思想。 教学设想：一 借助题目做文章，进一步训练学生整体把握课文的能力。二 抓住主要人物对待狗咬人的事件中，态度“

教学目标 1．走进巨人的心灵世界，感受贝多芬与不幸命运抗争的心理历程。 2．理清本文的记叙线索，概括记叙的主要事件。 3．结合人物的言行、神态描写，分析人物的内心变化，概括人物的性格特征。 (注重情感体验，是本次语文课改

师： 合：我们生活在一个诗的国度。 黄：从呀呀学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。 简：过年时，我们吟诵：“爆竹声中一岁除。” 蔡：春雨时，我们吟诵：“天街小雨润如酥。” 戴：中秋时，我们对月问天， “明月几时有？” 女

一、课前预习： 收集宗璞的有关材料： 宗璞，原名冯钟璞，1928年出生北平。毕业于清华大学外语系。她的作品蕴含东方传统哲学文化和西方人文主义思想相结合的精神内涵，具有独特的艺术气质和文雅格调，主要作品：小说：《红豆》《鲁