初中教案

一《谈骨气》 教学目标： 1.认识中国人是有骨气的，立志为祖国现代化贡献力量。 2.学习议论中的记叙的表达方式。 教学重点： 1.议论中的记叙。 2.积累词语。 教学过程： （一）布置课前预习 1.常识 《谈骨气》，体裁

三《为学》 教学目标 1．流利地背诵课文，明确“乎、矣、也、焉、哉”所表达的语气和“为、语、恃、逮、怠、屏、迄”的意思 2．认识蜀鄙二僧故事的内涵和作用。 3．理解“人之为学”，关键在于“立志去为”的道理，激发学生树立志

七《卖炭翁》 一、教学目标： 1、掌握“辙、碾、敕、绡”等字。 2、了解白居易及乐府诗的有关常识。 3、赏析诗歌语言，把握诗歌感情，体会作者思想。 二、教学重难点： 品位凝练的诗歌语言；理解作者写作主旨。 三、课时安排：

六《木兰诗》 一．教学目标 （－）知识教学点 1．了解“乐府”的有关知识。 2．体会文章作者对木兰爱国精神的赞美。 3．学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法。 （二）能力训练点 1．根据上下文揣摩人物心理。 2．体会文章的

空城计》教学设计 教学目标 (一)知识与能力目标 1、通过自学理解积累文中字词。 2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。 3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形

晏子使楚 《晏子春秋》 [教学目标] 1、能流利地朗读课文，复述晏子使楚的故事。 2、学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。 [重点难点] 1、重点：掌握重要的文言实词、虚词。 2、难点：语言艺术特点。 [教学

七、敬业与乐业 梁启超 教学目的 1、 学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 2、 理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。 教学重点、难点 1、 理解这篇讲演词的结构安排，体

父母的心 川端康成 [教学目标] 1、学习本文采用一波三折，跌宕起伏的笔法，把故事写得波澜起伏，曲折动人。 2、理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。 [重点难点] 1、重点：情节的曲折性。 2、

人琴俱亡 刘义庆 [教学目标] 1、 引导学生凭借注释和工具书，力求弄懂课文大意。 2、 掌握一些重要的文言词语。 3、 理解这则故事表现的兄弟之情。 [重点难点] 1、重点：反复朗读课文，理解大意。 2、难点：一些文言

我的母亲 邹韬奋 [教学目标] 1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。 2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。 [重点难点] 1、重点：截取人物中最典型的经历来

甜甜的泥土 黄飞 [教学目标] 1、学习小小说立意新颖，结尾惊奇的写法。 2、体会小小说告诉人们的人间至亲至爱无所不在、无处不有的真情。 [重点难点] 1、重点：感受母爱亲情。 2、难点：小小说的写法特点。 [教学时数]

八、多一些宽容 郭安凤 教学目的 1、 学习文章严谨的思路，紧凑的结构。 2、 理解文章阐述了人与人之间宽容的重要，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。 教学重点、难点 1、 对宽容和批评统一关系的理

明天不封阳台 杜卫东 [教学目标] 1、学习本文夹叙夹议的写法。 2、理解文章表达的主要意思即人与自然和谐相处，人与自然界共生共荣。 [重点难点] 1、重点：把握中心意思。 2、难点：夹叙夹议。 [教学时数] 一教时 一

幽径悲剧 季羡林 [教学目标] 1、学习本文主要运用描写和议论抒情的表达方式。 2、理解文章揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志不移地维护真、善、美的决心。 [重点难点] 1、重点：理解文章的中心意思。 2、难

都市精灵 舒 乙 [教学目标] 1、学习本文运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，揭示其中深义。 2、理解作者提出的自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。 [重点难点] 1、重点

治水必躬亲 钱 泳 [教学目标] 1、学习本文通过正反对比论述观点。 2、认识海瑞这一人物形象。 [重点难点] 1、重点：理解文言大意。 2、难点：论证方法的运用。 [教学时数] 一教时 一、导入 1、作者简介 钱泳，清

七年级上学期二单元《理想》的两课时课堂教学整体设计 6. 理想 唐天平 一. 素质教育 1.知识与能力目标 ①了解课文中抒发的真挚感情和深刻含义。 ②学习诗中用形象来概括历史事实和现实生活。 ③学习本诗借助比喻手法，阐述

《信客》教案 教学目标： 1、 握文章脉络，理清思想内容。 2、 树立诚信为本的做人理念。 教学重点： 1、了解信客的职业道德和优秀品格。 2、揣摩典雅而又精辟的语言。 课时安排：一课时 课前准备：预习：识记字词，扫清阅

走进语文 初中语文第一课课堂方案 重庆永川市北山中学校 张宇涛 一、什么是语文 1．语：语言。 语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工具。是文化的重要组成部分。人们利用它来交流思想，表达感情。现代语言学要求每个人至

综合性学习：让世界充满爱 活动目标: 了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。 培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。 培养学生的口语交际能力，提高写作记叙文的能力。 活动重点: 学生准备过程中的合作任和个人的