初中教案

《论语》十则 教学目标 1.了解文言文的常识和方法 2.学习古人端正学习态度，改进学习方法(前部)。 3．理解课文词语和句子的含义(前一部分)。 教学重难点 目标3：理解课文词语和句子的含义（前一部分） 教学设想 这是学

湖心亭看雪 舜王街道吕兑初中 王 辉 〖学习目标〗 了解作者及写作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。体会本文清新淡雅的意境和严整而富于变化的语言。 积累文言词汇，培养古

25 《世 说 新 语》 两 则 一、导入激趣 师：看到同学们一双双充满智慧的眼睛，我就不由地想起了冰心的一首诗：万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂，/有着无穷的机智。是啊，自古以来，出现

《珍珠鸟》课堂教学实录及评析 第一教时 师：同学们，你家养鸟吗？ 生：养。 师：养的什么鸟呀？ 生：鹦鹉 生：黄鹂鸟 …… 师：你能简要说说，你家是怎么养鸟的呀？ 生：清晨，我爷爷会提着鸟笼去公园溜鸟，中午，会喂鸟儿专门

《论语》六则教案 教学目的 1.了解文言虚词“而”的用法。 2.学习古人勤学好问，把学习与思考结合起来的学习态度与学习方法。 教学设想 1.安排二课时。 第一课时，简介孔子，教学第一、二、三则。 第二课时，讲评练习，教学

斑 羚 飞 渡（教 学 案） 青岛求真中学 刘芬 教学目标： 1、整体感知文本内容，理解作者的思想感情。 2、有感情的朗读课文，品味生动形象的语言；学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。 3、获取更大的信息量，理解生活与自

⒑组歌（八年级下册第二单元） 山东省邹城市第六中学 姚雪梅 ［课堂探究在线］ 预习导航 师：诗人有一颗敏感而多情的心。在他笔下，浪和雨有生命，有灵气，有个性，它们与自然万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界；同时，它们又闪

⒐海燕（八年级下册第二单元） 山东省邹城市第六中学 姚雪梅 ［课堂探究在线］ 预习导航 师：作为苏联无产阶级文学的奠基者高尔基，为什么在1901年3月要写这样的散文诗呢？ 师：诗中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？ 师

《散步》教案设计 达县亭子职高 廖龙兵 一、重温孟郊《游子吟》，导入新课。 游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 ..

⒏《短文两篇》(八年级下册第二单元） 山东省邹城市第六中学 姚雪梅 ［课堂探究在线］ 预习导航 师：作者写“日”，却用主要篇幅来赞美“飞蛾扑火”，这是为什么？ 师：月亮带给作者最突出的感觉是什么？ 师：你是通过文中哪些描

桥之美 吴冠中 教学目标 ? 1、学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用——“桥之美”。 ? 2、明确下品文的文体特点——带有一定说明性的小品文。 ? 3、掌握本文的语言特点——描写细致、情景交融。 教学难重点 ?

《天上的街市》说课稿 琼海市华侨中学 吴 荣 我说课的题目是《天上的街市》，其内容分为：说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计。 一、 说教材 1、教材简析 《天上的街市》是新编九年义务教育语文第三册第四单元的一

教学设计 你一定会听见的 琼海市华侨中学 吴 荣 教学目标 (一)知识与技能 1．理解文中提到的各种各样的声音。 2．积累生动优美的语言。 (二)能力与过程 1．品味生动形象优美活泼的语言。 2．运用自己的生活体验理解课

贵州省瓮安县松坪中学陈志华原创 《故 乡》教学设计 【课文背景知识】 1．作者简介： 鲁迅（1881——1936），原名周树人，字豫才，鲁迅是他的笔名，浙江绍兴人。 出身于没落的封建家庭，伟大的无产阶级文学家、思想家和革

《风筝》教学设计 温岭市石塘镇中学 谢辉斌 一、设计理念： 这篇课文难点很多，亦可从不同角度理解，正适宜进行研究性学习。在教学中要给学生充足的时间找资料，阅读文章，提出疑问，谈出自己的想法。 二、教材分..

七年级上册第四单元教学设计 城东中学 王小二（原创） 一 单元学习目标： 1能利用工具书解决疑难字词，能准确读写理解汉字。 2能利用图书馆、网络等资源搜集学习资料，扩大阅读量，同时积累描写四季的精彩语言。 3 反复朗读课

春 琼海市华侨中学 吴 荣 教学目的： 1．学习抓住景物特征细致描写和比喻拟人的修辞方法。 2．领会准确、生动的语言。 3．体会作者对春天的赞美之情。 教学设想 《春》是一篇优美的写景抒情散文，描写细致，感情丰富，语言生

二十三 七颗钻石 江苏盐城市第一中学（亭湖初中）刘勇华 教学目标： 1、了解童话的特点及其教育意义。 2、培养学生自主、合作、探究的学习方法。 3、学会大胆地想像，培养无私的奉献精神。 教学设想： 通过朗读，围绕“爱”和

《山中避雨》教学设计 泰山国际学校 薛运锋 教学设想： 本文是一篇如诗如画的优美散文，处处饱含着浓浓的诗意，通过适当点拨，合作学习，体会文中处处闪烁着的艺术美。 教学目标： ⒈ 引导学生体会“乐以教和”的主旨。 ⒉ 品味

大自然的语言 一. 教学目标： 1. 了解物候学的内容、意义、规律和发展前景等有关知识，培养学生对自然科学的兴趣。 2. 学习按照人们认识事物由浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排文章顺序的方法。 3. 掌握举例子、打比