初中教案

孔 乙 己 蚌埠实验学校 周 奎 设计思想 本文虽篇幅不长，但思想意义深刻，语言含蓄而意味丰富。在刻画人物形象上，运用外貌、语言、动作等描写揭示人物性格特点的手法，对学生鉴赏文学作品及写作能力均有裨益。而作品深刻的社会意

桃 花 源 记 陶 渊 明 真实单位名：安徽省蚌埠实验学校；真实姓名：牛全喜 教学目标： 1、知识目标：加深对一词多义、古今异议等语言现象的认识； 2、能力目标：在反复诵读的基础上，深刻领会文章的语言、意境、内涵之美；

马 说 教学目标 1．理解短文所阐明的深刻道理。 2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。 教学重难点 1．理解短文《马说》所阐明的深刻道理。 2．掌握古

《松鼠》教学设计 郑集中学 徐介荣 学习目标： 1、学习本文细致观察事物特征、抓住事物特征描述事物的方法。 2、理清作者思路，掌握文章说明顺序。 3、体会用准确、生动、形象的语言说明事物，提高表达能力。 4、了解作者描述

本教案共A、B两套。 18 口技 （方案A） 教材简析 小说通过记叙一场精彩的口技表演，赞扬了口技表演者精湛的技艺，表现了我国民间艺人的智慧和才能。小说首尾呼应，叙述口技表演者的开始到终了的情态和所用的道具，主体部分则是

本教案分A、B两套 16 孔乙己 （方案A） 教材简析 小说通过对孔乙己的外貌、语言、动作等方面的生动形象描写，深刻反映了孔乙己一生的悲剧，反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力控诉了科举制度的罪恶；更着

六《蜘蛛》两篇 信息姓名:亦雪 单位:江苏江陈中学 一、教学目标： 1、 了解两篇文章的差异，懂得说明要写出事物特征和事理关系，记叙要写出观察所得和具体感受。掌握说明和记叙两种表达方式。 掌握“捆、孵、柞、棂、骸、恻、悯

七 《春天的脚步》两篇 一、教学目标 1、掌握用同一题目进行不同的选材、立意、构思的写作方法。 掌握“盎、栉、鲫、迩、徜、徉、藉、遐”等字。 2、初步学会用一个题目写两篇选材、中心、结构都不同的作文。 3、感受改革开放的

二 求知篇 一、教学目标 1、了解从不同角度、用不同语言表现相同或相似题材的方法。 掌握“隙、镐、熠、赭、嵌、璨、憩、惬、萌、履”等10个字。 2、初步学会分析比较同类题材不同写法的文章。 3、感受求知的迫切性和求知的正

2《爸爸的花儿落了》电子教案 威海十中 王秀娟 教学目标： 1、能力目标：能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情。感知课文的语言风格，并能体会朴素真挚的语言之美。 2、情感目标：体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的

19 生物入侵者 浙江省舟山市岱东中学 姜君轶 一、教学目标： 1、 了解与生物入侵者相关的知识。 2、 理清说明顺序，概括说明要点，体会文中说明方法的表达效果，揣摩语言。 3、培养学生的环保意识和忧患意识，增强防范意识

《中国石拱桥》教学设计 教学目标: 1、初步认识说明文与记叙文的区别； 2、理解怎样抓住事物特征进行说明； 3、体会说明文语言的准确性； 4、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。 教学重点：目

25 诗词五首 教学目的： 1、 进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读五首诗歌 2、 通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思想感情 3、 通过对语言文字的推敲，培养学生的阅读欣赏能力，理解诗歌所描绘的意境，

3、生命 生命 岱东中学 姜君轶 一、教学目标 1、 培养学生有感情地朗读课文的能力。 2、在阅读课文时，能手脑并用，及时划出关键词语，理解课文“由事悟理”的写作思路。 3、了解比较阅读的一般方法，在实践中体会“比较是最

泰安第十五中学 徐宗官、徐宗国 冯克董、冯慧 山东省泰安第十五中学 陈忠梅 关 注 每 一 位 学 生 背景 关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现，它意味着：第一，关注每一位学生。每

24、送东阳马生序 教学目标 1．理解重点词的含义；熟读课文，疏通文意。 2．学习古人的勤奋好学精神。 3．有感情地复述故事，背诵课文。 教学重难点 梳通文意复述故事并背诵课文。 教学准备 录音材料、课件或小黑板。 设计

17 看 云 识 天 气 作者：四川省渠县文崇镇第二中心学校 王强远 ?教学目标： 1．整体感知课文，理清文章的结构层次。 2．复习巩固比喻这种修辞手法，积累课文中的比喻句。 3．学会搜集一些资料，加深对看云知识和天气知

15 古代诗歌五首 作者：四川省渠县文崇镇第二中心学校 王强远 ?教学目标 1．朗读并背诵这五首古代诗歌。 2．培养感悟古代诗歌内容的能力。 3．品味诗歌的意境。 ?教学重点： 1．朗读并背诵这五首诗歌。 2．感悟古代诗

爱莲说 周敦颐 学习目标： 1、 积累一些文言字词。 2、 了解短文的思想内容，充分领略作者的情怀。 3、 背诵《爱莲说》。 能力目标： 1、 加强朗读训练，提高朗读能力。 2、 把握短文托物言志的写法。 德育目标： 学

《巍巍中山陵》教案 教学目标： 1． 知识与能力：（1）在熟悉课文的基础上，能从“十五字”初步掌握文章内容； （2）把握中山陵的特征以及感受它在人们心目中的崇高地位； （3）学习文章是如何按空间顺序，有重点地说明中山陵的