初中教案

约4700个字。 第四单元综合学习与探究 云南省江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 活动目标 ◆知识与能力 1、培养学生的综合应用的实践能力。 2、引导学生把生活中发现的独特的美，用学到的表达方式把它表达出来，并在表达

约4000个字。 诵读欣赏 《乡愁》 云南省江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 活动目标 ◆知识与能力 1．学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音、较有感情的朗诵。 2．理解诗歌的特点：音乐美、情感美。 3．理解诗人

（约3900字） 芙 蕖 一、教学目标 1．理解本文结构严谨、详略得当的特点。 2．学习课文兼用多种表达方式，以清新活泼的笔调说明事物的方法。 3．重点掌握“事”、“备”、“实”、“目”、“秋”等词的意义和用法。 二、教

两个课时，约3600个字。 第三单元综合学习与探究 云南省江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 活动目标 1、探究事物的相互关系，培养思维能力。 2、品味富有表现力的语言，联系背景加以阐述。 3、..

约2320字。 人教版八年级上册30课《游山西村》教学案例 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 一、教学

1课时，约2070字。 《散步》教学设计 金碧实验学校 王孝平 ○教学目标： ① 知识和技能：整体感悟课文内容，提高感悟、体验生活的能力及听说读写能力。 ② 情感态度价值观：..

约2620字。 “诺曼底”号遇难记 徐泾中学 姜雪莲 教材分析： 《“诺曼底”号遇难记》是法国著名作家雨果的小说。文章主要记叙了1870年3月17日夜晚，哈尔威船长小心翼翼地驾驶着“诺曼底”..

约2770字。 《下棋》教学设计 淄博市临淄一中： 张同利 设计理念：《下棋》是一篇散文，是梁实秋散文中较有代表性的一篇，其显著特点之一，就是细致入微地写出了下棋、观棋和悟棋的独到而深刻的感..

约3330字。 观舞记教学设计 49中学 52号 孟祥红 教材分析： 《观舞记》是七年级《语文》第四单元中的一篇课文。这个单元选的是文化艺术方面的文章。通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的体..

约2680字。 一、设计思想 本文编排在苏教版初中语文七年级（下）第二单元。它是一篇交织着酸，甜，苦，乐。。。诸多人生况味的优美散文，作者丰富而独特的思想感情是文章的灵魂。因此，披文入情，体验文字中蕴..

约3260字。 诵读欣赏：《水调歌头》教学实录 值教老师：沙溪中学陈杏璇xingxuanchen 课前准备：1上网查阅苏轼资料。2让学生查阅资料，收集咏月诗。3收集素材，制作课件。 教学过程： （一）&nb..

2课时，约10090字。含有一些文字资料。 11《敬畏自然》教案 重庆三中 冯菲 一.教学目的： ..

本设计分AB两套，约4000个字。 爱莲说 周敦颐 教学设计(A) 教学内容和步骤 一、导入新课(略)。 二..

约2070字。 《背影》自主学习方案 整体感知 1、 填空。 《背影》的作者朱自清，字（ ），江苏扬州人。（ ）家、诗人、学者。散文代表作品有《 》《 》等。 2、&nbs..

约2110字。 《综合实践活动 保护野生动物》教案设计 田金伟 [活动目的] 1、通过活动更直接更具体地了解野生动物，树立保护野生动物的意识。 2、在活动中综合运用各种知识，学习语文..

约4490字。 八上第三单元综合性学习·说不尽的桥 ——潘美华·051014 [活动理念] 桥是日常生活中常见的事物，它虽然从属于建筑行业，却包含着丰富的人文内涵。本次学习试..

约7340字。 陈涉世家教学设计 湖南湘潭市雨湖区教育研究培训中心 唐天平 钩史钓典 《陈涉世家》选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史。 鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《..

约2000个字。 秋天 何其芳 横街镇中学 许鹏浩 教学目标 ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情； ②体会诗歌优美的意境，揣摩、品味本文优美的语言。 ③培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 教学重..

约2140字。 《阿里山纪行》学案 永丰初中 吴如洋 学习目标： 1、欣赏阿里山的如画美景，学习本文融情于景的写法。 2、品味..

约5140字。 甜甜的泥土 教学实录 师：同学们，老师今天能和大家一起学习，我感到非常高兴，你们是否也感到高兴呢？ 生：高兴。 师：可是我今天给大家带来的是一个掩藏在高兴背后的苦涩的故事。 师：先请大家..